GS.TSKH.BS Dương Quý Sỹ - Ủy viên Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực, Chủ tịch Hội đồng Trường Cao đẳng Y tế Lâm Đồng cho rằng: Việc luật hóa mô hình trung học nghề mở ra cơ hội phân luồng và học tập suốt đời cho người học.
Việc xây dựng mô hình trung học nghề đặt ra yêu cầu làm rõ vị trí pháp lý, mục tiêu đào tạo, thay đổi về tư duy và thiết kế chương trình, bảo đảm điều kiện triển khai.
Việc "khai sinh" mô hình trung học nghề với bằng cấp tương đương THPT được kỳ vọng xóa bỏ định kiến học nghề là "đường cùng", giải bài toán quá tải cho kỳ thi lớp 10 công lập.
Lịch sử giáo dục Việt Nam từng có các chương trình giáo dục tương đương cấp THPT, với tên gọi trung học kỹ thuật, phổ thông công nghiệp (thập niên 70); trung học nghề, trung học chuyên nghiệp, trung cấp chuyên nghiệp (thập niên 80-90).
Tổng kết phong trào thi đua yêu nước giai đoạn 2020- 2025, tỉnh Lâm Đồng lựa chọn Trường Trung học phổ thông Trần Phú - Đà Lạt là điển hình tiên tiến, đại diện cho các cơ quan, đơn vị, địa phương trong toàn tỉnh.
