Gửi bình luận
Tại ĐH George Washington, ĐH Rutgers và bang Appalachian, các giáo sư đang loại bỏ dần các bài tập ở nhà, bài luận mở. Thay vào đó, họ cho sinh viên làm bài tập trên lớp, viết tay, làm việc nhóm và kiểm tra miệng.
New York Times cho rằng giáo sư hiện này không còn ra bài tập dạng "viết 5 trang về cái này hay cái kia". Thay vào đó, họ đặt ra những câu hỏi quá thông minh đối với chatbot và yêu cầu học sinh đưa câu chuyện thực tế của bản thân vào.
Ông Frederick Luis Aldama, Trường khoa Nhân văn tại ĐH Texas, cho biết ông dự định dạy những chương trình mà chatbot chưa nắm được nhiều thông tin.
Trong trường hợp những thay đổi không thể ngăn chặn đạo văn, ông Aldama và các giáo sư khác dự định đưa ra tiêu chuẩn chặt chẽ hơn đối với sinh viên cũng như cách họ chấm điểm. Bây giờ, một bài văn chỉ có luận đề, mở đầu, các đoạn hỗ trợ và kết luận là chưa đủ.
Các trường đại học cũng đang hướng tới việc giáo dục sinh viên về các công cụ AI mới. ĐH Buffalo và ĐH Furman đã lên kế hoạch có một cuộc thảo luận về các công cụ AI vào các khóa học bắt buộc dạy cho tân sinh viên. Ngoài ra, các khái niệm như tính liêm chính trong học thuật cũng phải được giáo dục cho sinh viên năm nhất.
Ngoài ra, các trường đại học khác đang cố gắng vạch ra ranh giới rõ ràng đối với AI. ĐH Washington và ĐH Vermont đang soạn thảo các bản sửa đổi để làm rõ định nghĩa đạo văn cũng như các chính sách liêm chính học thuật trong việc sử dụng AI.
Ông John Dyer, Phó chủ tịch Tuyển sinh và Công nghệ giáo dục tại Chủng viện Thần học Dallas, dự định cập nhật định nghĩa đạo văn của trường bao gồm "sử dụng văn bản được viết bởi một hệ thống như AI".
Một phát ngôn viên của OpenAI, đơn vị phát triển ChatGPT, cho biết phòng thí nghiệm đã nhận ra các chương trình của họ có thể được sử dụng để gian lận. Họ vì thế đang phát triển công nghệ giúp mọi người xác định văn bản do ChatGPT tạo ra.
Việc lạm dụng các công cụ AI nhiều khả năng sẽ không chấm dứt. Một số giáo sư và trường đại học lại lên kế hoạch sử dụng công cụ dò đạo văn. Dịch vụ phát hiện đạo văn Turnitin sẽ được kết hợp nhiều tính năng hơn để nhận dạng AI, bao gồm cả ChatGPT, trong năm nay.
Người sáng tạo raGPTZero, Edward Tian, đang học năm cuối ĐH Princeton, cho biết hơn 6.000 giảng viên từ ĐH Harvard, ĐH Yale, ĐH Rhode Island và một số trường khác cũng đã đăng ký sử dụng GPTZero, một chương trình hứa hẹn sẽ nhanh chóng phát hiện văn bản do AI tạo ra.
Lizzie Shackney, 27 tuổi, sinh viên trường Luật và trường Thiết kế của Đại học Pennsylvania, đã bắt đầu sử dụng ChatGPT để tìm các bài báo và gỡ lỗi bài code của mình. Tuy nhiên, cô cho hay ChatGPT đôi khi giải thích sai ý và trích dẫn sai nguồn. Vì thế cô hy vọng trường mình sẽ cấm hay xem việc sinh viên sử dụng ChatGPT như một hành vi gian lận.
