Trường ĐH Kiên Giang hướng đến mô hình ‘đại học khởi nghiệp’

Tại Hội nghị chuyên đề thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW và Xây dựng Kế hoạch hành động vừa tổ chức, Trường ĐH Kiên Giang đã ghi nhận nhiều ý kiến, đề xuất từ các phòng, khoa nhằm thúc đẩy sự phát triển của nhà trường trong giai đoạn mới. Trong đó, khởi nghiệp đổi mới sáng tạo (ĐMST) được xác định là một trong những định hướng trọng tâm.

Liên tiếp gặt hái thành tích khởi nghiệp

TS Nguyễn Văn An, đại diện Phòng Công tác Sinh viên và Khởi nghiệp, trình bày tham luận với chủ đề “Thúc đẩy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo hướng đến mô hình đại học khởi nghiệp”, nhấn mạnh những kết quả nổi bật trong hoạt động khởi nghiệp của sinh viên thời gian qua.

Theo TS Nguyễn Văn An, giai đoạn 2020 - 2025, hoạt động khởi nghiệp tại Trường ĐH Kiên Giang có bước phát triển rõ rệt cả về quy mô và chất lượng.

Năm 2020, nhà trường có 12 ý tưởng tham gia các cuộc thi khởi nghiệp, đạt 1 giải Nhất cấp tỉnh và 2 giải Ba do Hội Nông dân tổ chức. Năm 2021, số lượng ý tưởng tăng lên 17, với thành tích gồm 1 giải Nhất, 1 giải Tiềm năng và 2 giải Phụ.

Đến năm 2022, dù chỉ có 7 dự án đăng ký nhưng đã đạt 2 giải Ba, 1 giải Khuyến khích của Hội Nông dân và đặc biệt là 1 giải Nhất cuộc thi Ý tưởng học sinh, sinh viên khởi nghiệp khu vực ĐBSCL lần I. Năm 2023 ghi nhận 10 dự án tham gia, đạt 1 giải Nhì, 1 giải Ba cấp tỉnh và 2 giải Chuyên đề cấp tỉnh.

Năm 2024 đánh dấu bước tăng trưởng mạnh với 21 dự án tham gia, đạt nhiều giải thưởng như giải Triển vọng, giải Tiềm năng tại cuộc thi khu vực INNOBE 2024, cùng các giải thưởng cấp tỉnh và cấp Bộ; đồng thời bắt đầu định hướng hỗ trợ ươm tạo 2 dự án.

Đặc biệt, năm 2025 đạt kết quả nổi bật với 24 dự án tham gia cuộc thi KGU Startup lần VI, nhiều dự án đạt giải cao như BanaGut (giải Nhất), BOTITA (giải Nhì), ROTDA và Tôm trọn vị (giải Ba), cùng nhiều giải Khuyến khích, Tiềm năng và Triển vọng.

Bên cạnh đó, sinh viên nhà trường tiếp tục khẳng định năng lực tại các cuộc thi bên ngoài, như: giải Nhì và giải Ba tại Hội thi Khởi nghiệp ĐMST tỉnh An Giang; giải Ba cuộc thi của Hội Nông dân tỉnh An Giang, vào Top 10 Cuộc thi FID 2025 và đạt giải Ba cuộc thi CTU-Startup 2025 khu vực ĐBSCL...

“Những kết quả này cho thấy phong trào khởi nghiệp của sinh viên ngày càng phát triển mạnh mẽ, từng bước khẳng định chất lượng và vị thế của nhà trường trong hệ sinh thái khởi nghiệp”, TS Nguyễn Văn An nhấn mạnh.

Hướng đến mô hình “đại học khởi nghiệp”

Với nền tảng cơ sở vật chất tương đối đồng bộ cùng lợi thế về các khu thực nghiệm nông - thủy sản, nhà trường có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển các mô hình khởi nghiệp gắn với thực tiễn địa phương; nhất là trong các lĩnh vực nông nghiệp công nghệ cao, kinh tế biển, môi trường và chế biến thực phẩm.

Để thúc đẩy hệ sinh thái khởi nghiệp ĐMST, Phòng Công tác Sinh viên và Khởi nghiệp đề xuất nhiều giải pháp trọng tâm, như: xây dựng hệ sinh thái hỗ trợ khởi nghiệp đồng bộ trong trường đại học; đào tạo chuyên sâu đội ngũ viên chức, người lao động; đổi mới chương trình đào tạo gắn với tư duy khởi nghiệp.

Bên cạnh đó, nhà trường tăng cường liên kết giữa nhà trường - doanh nghiệp - địa phương; đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ phục vụ khởi nghiệp; xây dựng văn hóa khởi nghiệp trong môi trường đại học và cơ chế tài chính linh hoạt, đa dạng hóa nguồn lực.

TS Nguyễn Văn An cho rằng, việc tạo điều kiện để sinh viên khởi nghiệp ngay từ khi còn học tập và từng bước hình thành doanh nghiệp sau tốt nghiệp, là định hướng quan trọng của giáo dục đại học trong bối cảnh hiện nay.

Theo TS Nguyễn Văn An, khởi nghiệp ĐMST, hướng tới mô hình “đại học khởi nghiệp”, không chỉ là xu thế tất yếu mà còn là yêu cầu cấp thiết; nhằm chuyển từ đào tạo người học tìm việc làm sang đào tạo những cá nhân có năng lực làm chủ, tự tạo việc làm và thích ứng với sự biến động của thị trường lao động.

Việc tập trung xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp toàn diện, phát triển vườn ươm, hoàn thiện chính sách hỗ trợ, đổi mới chương trình đào tạo và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực sẽ là những định hướng then chốt trong thời gian tới.

“Qua đó, nhà trường không chỉ nâng cao chất lượng đào tạo mà còn góp phần hình thành các dự án, doanh nghiệp khởi nghiệp có giá trị thực tiễn; đóng góp tích cực cho sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và khu vực ĐBSCL”, TS Nguyễn Văn An kỳ vọng.