Từ điểm cầu Chuyên Hùng Vương, giáo dục Phú Thọ mở chặng đường mới

Dấu ấn từ ngôi trường chuyên

Sáng 5/9, Trường THPT Chuyên Hùng Vương, phường Việt Trì tổ chức Lễ khai giảng năm học 2026–2027. Đây là điểm cầu chính của tỉnh Phú Thọ, kết nối không khí ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường với các cơ sở giáo dục trên địa bàn.

Dự lễ khai giảng có ông Phạm Đại Dương, Bí thư Tỉnh ủy Phú Thọ; ông Nguyễn Khắc Hiếu, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; ông Trịnh Thế Truyền, Giám đốc Sở GD&ĐT cùng đại diện lãnh đạo một số sở, ban, ngành và phường Việt Trì.

Năm học mới, Trường THPT Chuyên Hùng Vương đón 594 học sinh lớp 10. Cùng với 1.297 học sinh lớp 11 và lớp 12, toàn trường có 1.891 học sinh tiếp tục học tập, rèn luyện trong môi trường giáo dục chất lượng cao.

Trường THPT Chuyên Hùng Vương được thành lập năm 1982 tại thị xã Phú Thọ, chính thức mang tên hiện nay từ năm 1986 và chuyển về thành phố Việt Trì năm 1993. Năm 2022, trường được đầu tư cơ sở mới trên diện tích 5,6ha với tổng mức đầu tư 457 tỷ đồng, tạo điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và bồi dưỡng học sinh giỏi.

Năm học 2025–2026, học sinh nhà trường giành 83 giải học sinh giỏi quốc gia, tăng 5 giải so với năm học trước, gồm 4 giải Nhất, 20 giải Nhì, 21 giải Ba và 38 giải Khuyến khích.

Trường có 5 trong số 8 học sinh tham dự kỳ thi chọn đội tuyển Olympic khu vực và quốc tế. Học sinh nhà trường giành một Huy chương Bạc Olympic Vật lí châu Á và một Huy chương Bạc Olympic Vật lí châu Âu.

Ở kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh, Trường THPT Chuyên Hùng Vương đứng đầu với 200 giải, gồm 84 giải Nhất, 72 giải Nhì, 33 giải Ba và 11 giải Khuyến khích.

Chất lượng giáo dục toàn diện được duy trì với tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp THPT đạt 100%. Điểm trung bình tốt nghiệp của trường đạt 7,71, đứng thứ 3 toàn tỉnh.

Toàn bộ 737 học sinh của trường trúng tuyển đại học, trong đó 729 em đỗ nguyện vọng 1, đạt 98,9%. Bên cạnh đó, 9 học sinh giành được các suất học bổng du học tại Mỹ, Pháp, Australia, Hàn Quốc, Đài Loan và Trung Quốc.

Học sinh nhà trường còn giành một giải Quán quân, một giải Nhì cuộc thi “Khát vọng Lạc Hồng”; có một học sinh vào Chung kết năm cuộc thi “Đường lên đỉnh Olympia”. Trường đồng thời dẫn đầu toàn tỉnh về số giải thưởng tại cuộc thi “Đại sứ Văn hóa đọc”.

Bước vào năm học 2026–2027, Trường THPT Chuyên Hùng Vương xác định tiếp tục đổi mới quản trị, phương pháp dạy học, kiểm tra và đánh giá theo hướng phát triển năng lực, tư duy sáng tạo. Trường đặt mục tiêu giữ vững vị thế trong bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế, đồng thời tăng cường giáo dục toàn diện, ngoại ngữ, kỹ năng số, hướng nghiệp và năng lực hội nhập.

Cùng với phát triển đội ngũ nhà giáo chất lượng cao, trường sẽ khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, xây dựng môi trường học đường an toàn, hạnh phúc, văn minh. Học sinh được khuyến khích phát huy năng lực, phẩm chất và tinh thần trách nhiệm, không chỉ hướng tới thành tích thi cử mà còn chuẩn bị hành trang trở thành công dân toàn cầu.

Chuyển từ ổn định sang chất lượng

Lễ khai giảng tại Trường THPT Chuyên Hùng Vương diễn ra trong bối cảnh ngành Giáo dục Phú Thọ bước vào năm học có ý nghĩa đặc biệt. Sau hợp nhất, tỉnh có quy mô giáo dục đứng thứ 3 trong số 34 tỉnh, thành phố với hơn 1 triệu trẻ em, học sinh, học viên và sinh viên.

Theo Sở GD&ĐT Phú Thọ, năm học 2025–2026 là năm đầu tiên giáo dục tỉnh hoạt động trong không gian phát triển mới. Toàn ngành vừa kiện toàn tổ chức, thống nhất phương thức quản lý, vừa duy trì hoạt động dạy học liên tục trong điều kiện địa bàn rộng, quy mô lớn và chất lượng giáo dục giữa các khu vực còn chênh lệch.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 được tổ chức tại 110 điểm thi với 47.668 thí sinh. Tỷ lệ tốt nghiệp toàn tỉnh đạt 99,67%; điểm trung bình các môn thi đứng thứ 6 trong số 34 tỉnh, thành phố. Có 8 trong số 12 môn thi thuộc nhóm 10 địa phương dẫn đầu cả nước.

Giáo dục mũi nhọn tạo dấu ấn, kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, đạt 11 giải Nhất, 64 giải Nhì, 65 giải Ba và 89 giải Khuyến khích.

Trên đấu trường quốc tế, học sinh Phú Thọ giành một Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế, một Huy chương Bạc Olympic Vật lí châu Âu và một Huy chương Bạc Olympic Vật lí châu Á.

Cùng với duy trì chất lượng, tỉnh triển khai sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập. Theo phương án, số đầu mối trong diện sắp xếp giảm từ 1.861 xuống còn 655 đơn vị, giảm 1.206 đầu mối, tương đương 64,8%. Riêng khối trường thuộc UBND xã, phường quản lý giảm 1.182 trường. Nhiều đơn vị sau sắp xếp vẫn duy trì phân hiệu, điểm trường để bảo đảm điều kiện đi lại, học tập của học sinh, nhất là ở miền núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và địa bàn dân cư phân tán.

Năm học 2026–2027, toàn ngành thực hiện chủ đề “Đoàn kết – Kỷ cương – Đổi mới tư duy – Chuyển biến mạnh mẽ – Kết quả thực chất”. Trọng tâm trước hết là ổn định hoạt động của các trường sau sắp xếp, hoàn thiện tổ chức bộ máy, quy chế hoạt động, bố trí đội ngũ và quản lý hiệu quả tài chính, tài sản, đất đai, hồ sơ.

Đối với những trường có quy mô lớn, nhiều phân hiệu và điểm trường, yêu cầu đặt ra là đổi mới mô hình quản trị, tạo sự thống nhất trong chuyên môn và điều hành. Ngành Giáo dục tỉnh xác định không để xảy ra tình trạng đã sáp nhập về tổ chức nhưng chưa thực sự hợp nhất trong quản trị và hoạt động.

Sở GD&ĐT Phú Thọ cũng đặt mục tiêu chuyển từ quản lý hành chính sang quản trị phát triển, từ điều hành theo kinh nghiệm sang quản trị bằng dữ liệu, chất lượng và kết quả. Việc phân cấp phải gắn với kiểm tra, giám sát, trách nhiệm giải trình và làm rõ trách nhiệm giữa Sở GD&ĐT, UBND cấp xã với cơ sở giáo dục.

Trong năm học mới, tỉnh phấn đấu duy trì tỷ lệ hoàn thành chương trình tiểu học trên 99%; từ 98% học sinh trở lên hoàn thành chương trình THCS; tỷ lệ tốt nghiệp THPT trên 99%. Kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT và học sinh giỏi quốc gia tiếp tục được đặt mục tiêu thuộc nhóm dẫn đầu cả nước.

Toàn ngành phấn đấu nâng tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia lên từ 91% trở lên. Nguồn lực được ưu tiên xử lý phòng học, công trình xuống cấp; bổ sung thiết bị, nước sạch, nhà vệ sinh, phòng bộ môn và điều kiện tổ chức bán trú, dạy học 2 buổi mỗi ngày, nhất là tại địa bàn khó khăn.

Ngành Giáo dục tỉnh tiếp tục rà soát, điều tiết đội ngũ theo quy mô trường lớp và vị trí việc làm; thực hiện tuyển dụng, hợp đồng, điều động, biệt phái, dạy liên trường theo quy định. Việc bố trí cán bộ quản lý sau sắp xếp không chỉ căn cứ chức danh, tuổi đời hay thâm niên mà chú trọng phẩm chất, năng lực, uy tín, kết quả công tác và khả năng quản trị trường có quy mô lớn, nhiều điểm trường.

Chuyển đổi số tiếp tục được xác định là động lực đổi mới. Phú Thọ đặt mục tiêu 100% cơ sở giáo dục thực hiện quản trị trên nền tảng số, triển khai học bạ số, hồ sơ điện tử và từng bước chuyển từ số hóa sang điều hành dựa trên dữ liệu. Giáo dục STEM, kỹ năng số và ứng dụng AI được triển khai gắn với hiệu quả, an toàn và định hướng nghề nghiệp cho học sinh.

Cùng với nâng cao chất lượng, 100% cơ sở giáo dục phải xây dựng phương án bảo đảm an toàn trường học. Công tác kiểm tra sẽ tập trung vào tuyển sinh, thu chi, dạy thêm học thêm, an toàn thực phẩm, an toàn giao thông, bạo lực học đường, ma túy, thuốc lá điện tử và nguy cơ mất an toàn trên môi trường mạng.