Gửi bình luận
Ngày 23/8, Sở GD&ĐT Tuyên Quang tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026 cấp Trung học phổ thông.
Đánh giá năm học 2024-2025, việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông được thực hiện đồng bộ, hiệu quả. Công tác bố trí, sắp xếp cán bộ quản lý, giáo viên, mạng lưới trường, lớp tiếp tục được sắp xếp theo hướng tinh gọn, phù hợp. Tỷ lệ trường chuẩn quốc gia đạt chỉ tiêu đề ra.
Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học tiếp tục được bổ sung; công tác xã hội hóa giáo dục được quan tâm, đẩy mạnh; giáo dục ngoài công lập bước đầu được khuyến khích phát triển. Chất lượng giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn ngày càng được nâng lên.
Tiêu biểu như: Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2024-2025 tỉnh Tuyên Quang có 74 thí sinh đạt giải, trong đó có 7 giải nhì, 30 giải ba và 37 giải khuyến khích; điểm trung bình thi tốt nghiệp THPT năm 2025 xếp thứ 28 toàn quốc, xếp thứ 5/10 tỉnh miền núi phía Bắc…
Tại hội nghị, các đại biểu thảo luận về những giải pháp nhằm tháo gỡ khó khăn, khắc phục những hạn chế của năm học trước, đồng thời triển khai hiệu quả nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục trung học phổ thông trong năm học mới 2025-2026.
Lãnh đạo Sở GD&ĐT Tuyên Quang đề nghị các đơn vị, trường học tập trung chuẩn bị tốt các điều kiện cho năm học mới 2025-2026. Trong đó chuẩn bị tốt các điều kiện để khai giảng năm học mới, đảm bảo đủ cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu, sách giáo khoa cho học sinh trước khi bước vào năm học mới; xây dựng kế hoạch giáo dục để tổ chức 2 buổi/ngày theo hướng dẫn của Bộ và Sở GD&ĐT đảm bảo chất lượng, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường;
Thực hiện quyết liệt các giải pháp để nâng cao điểm trung bình kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026; tiếp tục tổ chức bồi dưỡng, nâng cao số lượng và chất lượng học sinh giỏi cấp tỉnh, đặc biệt là cấp quốc gia; quan tâm tạo sự thay đổi rõ nét, trọng tâm, trọng điểm trong công tác ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, đặc biệt là AI trong quản lý và giảng dạy; tăng cường kỷ cương trường học, xây dựng văn hóa học đường; giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh…
