Gửi bình luận
Tại buổi Lễ khai giảng, ông Nguyễn Quốc Đoàn cũng lưu ý 5 nhiệm vụ Trường THPT DTNT tỉnh Lạng Sơn cần chú trọng trong năm học 2022-2023:
Thứ nhất: Chăm lo nâng cao hơn nữa chất lượng dạy và học, làm tốt cả việc dạy chữ, dạy nghề, đặc biệt là dạy người (bao gồm cả đức, trí, thể, mỹ); không ngừng cải tiến cách dạy, cách học theo hướng khơi dậy tư duy sáng tạo, năng lực tự học, tự tu dưỡng rèn luyện của học sinh; gắn học với hành, gắn học kiến thức với giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống, nhằm tạo ra những con người thật sự có đức, có tài, phục vụ nhân dân, phụng sự Tổ quốc.
Thứ hai: Thực hiện tốt phong trào thi đua của ngành: “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập”, thi đua “Xây dựng trường học hạnh phúc” nhằm tạo được môi trường sư phạm lành mạnh.
 |
Đại biểu tham dự Lễ khai giảng. |
Thứ ba: Chủ động xây dựng và triển khai kế hoạch năm học 2022-2023 linh hoạt, hiệu quả, phù hợp với bối cảnh dịch bệnh Covid-19, chú trọng các biện pháp ứng phó, ứng dụng công nghệ quản lý, dạy học, tiêm vắc xin phòng, chống dịch.
Tổ chức bữa ăn bảo đảm dinh dưỡng hợp lý và vệ sinh an toàn thực phẩm, kết hợp tăng cường hoạt động thể lực cho học sinh với mục tiêu “Tất cả vì tương lai con em chúng ta”.
Thứ tư: Các em cần cố gắng nỗ lực vươn lên trong học tập để xứng đáng với niềm vinh dự, tự hào là học sinh của ngôi Trường có bề dày truyền thống (thành lập từ năm 1973).
Xây dựng được động cơ học tập đúng đắn, nỗ lực khắc phục khó khăn, phấn đấu để đạt được những thành tích cao hơn nữa trong học tập và rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, kính trọng ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, giữ gìn vệ sinh môi trường, bảo đảm an ninh trật tự, phòng chống các tệ nạn xã hội, đặc biệt hiện nay là phòng, chống Covid-19.
 |
Học sinh trong trang phục truyền thống dự Lễ khai giảng. Ảnh Tiến Thắng. |
Thứ năm: Nhà trường cần thường xuyên chăm lo công tác xây dựng Đảng, xây dựng Đoàn và thực hiện tốt quy chế dân chủ, công khai với phương châm “Xây dựng nhà trường văn hoá; nhà giáo mẫu mực; học sinh thanh lịch”.
