Gửi bình luận
Thách thức đầu tiên, theo chia sẻ của Bộ trưởng, là sự kiến tạo một hệ thống hạ tầng cho giáo dục, bao gồm từ trường học, các thiết bị phục vụ dạy học, tài chính cho giáo dục và các hệ thống khác… Với sự gia tăng khá nhanh số lượng trẻ em, gia tăng nhu cầu học tập và nhu cầu về tăng chất lượng, áp lực về gia tăng cơ sở học tập đặt ra khá gay gắt. Với giáo dục đại học, trừ một số cơ sở giáo dục được đầu tư tập trung, nhiều trường đại học khác đang trong tình trạng thiếu thốn các điều kiện hoạt động.
Thách thức thứ hai là lực lượng giáo viên. Dù đây là vấn đề toàn cầu, không chỉ của Việt Nam, nhưng để phục vụ nâng cao chất lượng dạy học và bảo đảm nhu cầu học tập của trẻ em, đội ngũ giáo viên Việt Nam hiện đang vừa thiếu về số lượng, vừa cần gia tăng chất lượng, điều chỉnh cơ cấu.
Thách thức thứ ba được Bộ trưởng chia sẻ liên quan đến chuyển đổi số trong giáo dục. Giáo dục Việt Nam xác định chuyển đổi số là giải pháp quan trọng để thay đổi nền giáo dục; tuy nhiên việc triển khai gặp cản trở bởi sự thiếu hụt về hạ tầng, đặc biệt là ở khu vực vùng khó khăn, vùng núi cao.
Cuối cùng là thách thức khi Việt Nam vừa phát bảo đảm phát triển giáo dục nói chung, vừa phải bảo đảm sự công bằng trong giáo dục. Đó là công bằng giữa các nhóm đối tượng, đặc biệt ở khu vực khó khăn với khu vực kinh tế phát triển; công bằng giữa nhóm công và tư; giữa những nhóm người có thu nhập khác nhau; bảo đảm công bằng trong giáo dục với trẻ em mà cha mẹ là công nhân tại các khu công nghiệp; bảo đảm công bằng cho nhóm đối tượng cần được thụ hưởng giáo dục một cách đặc biệt…
 |
Bộ trưởng tặng quà lưu niệm cho bà Pauline Tamesis tại buổi tiếp. |
Bày tỏ mong muốn Liên Hợp Quốc và các tổ chức của Liên Hợp Quốc có những hỗ trợ giúp giáo dục Việt Nam vượt qua các thách thức nói trên, Bộ trưởng đặc biệt nhấn mạnh đến nhu cầu cần được hỗ trợ về một số vấn đề mang tính chuyên môn và theo chiều sâu. Trong đó có hỗ trợ nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, đặc biệt giáo viên vùng khó khăn; hỗ trợ trong việc điều chỉnh về chính sách, các khảo sát đánh giá về chính sách…
Với những thông tin từ Bộ trưởng, bà Pauline Tamesis cho biết giữa Bộ GD&ĐT, Liên Hợp Quốc có mối quan tâm chung và thể hiện tinh thần ủng hộ, hỗ trợ, đồng hành dành cho ngành Giáo dục Việt Nam trong thời gian tới.
Tại buổi làm việc, Điều phối viên Thường trú Liên Hợp Quốc tại Việt Nam và đại diện tổ chức UNESCO, UNICEF tại Việt Nam đồng thời có những trao đổi, chia sẻ về những vấn đề cụ thể mà các tổ chức này quan tâm, đã hỗ trợ và mong muốn hỗ trợ giáo dục Việt Nam.
