Giáo dục

Cà Mau còn thiếu gần 1.500 giáo viên, nhân viên

30/09/2025 09:08

Qua rà soát bước đầu, hiện ngành giáo dục tỉnh Cà Mau còn thiếu gần 1.500 giáo viên, nhân viên cho năm học 2025-2026.

Ngày 29/9, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau, hiện tỉnh còn thiếu gần 1.500 giáo viên (GV) và nhân viên tại các cơ sở giáo dục. Trong đó, thiếu hơn 1.000 giáo viên (GV) và khoảng 473 nhân viên.
Tại hội nghị tháo gỡ khó khăn của ngành Giáo dục tỉnh Cà Mau mới đây, nhiều xã, phường đã “than” tình trạng thừa, thiếu GV cục bộ nên khó khăn trong việc bố trí GV giảng dạy ở các cơ sở giáo dục.
Như xã Phú Tân thiếu 4 GV mầm non; phường Vĩnh Trạch thiếu 34 GV, 6 nhân viên; xã Tân Hưng thiếu 12 GV mầm non;...
Các xã, phường đề xuất ngành Giáo dục tỉnh sớm tham mưu tuyển dụng GV ở những vị trí còn thiếu nhằm đảm bảo nguồn lực cho dạy học hiệu quả.

Cà Mau còn thiếu gần 1.500 giáo viên, nhân viên - 1
Cà Mau còn thiếu hàng trăm giáo viên (Ảnh minh họa: CTV).

Báo cáo năm học 2025-2026 của Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau cho thấy, đội ngũ GV còn thừa, thiếu cục bộ so với định mức. Trong khi đó, việc hợp đồng, tuyển dụng bổ sung GV chưa đáp ứng kịp yêu cầu, do thiếu nguồn tuyển và thực hiện tinh giản biên chế.

Đối với các môn học mới, môn học tích hợp chưa có GV đáp ứng yêu cầu, vẫn phải bố trí GV các môn hiện tại để giảng dạy, gây khó khăn trong việc sắp xếp GV và xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường.

Cũng theo Sở GD&ĐT, không chỉ tình trạng thiếu GV, hiện các trường còn thiếu nhân viên thiết bị, thí nghiệm, y tế, thư viện, kế toán nhưng chưa thể hợp đồng, tuyển dụng. Nguyên nhân chưa có chủ trương và nguồn kinh phí chi trả hợp đồng, chưa có hướng dẫn hợp đồng cho các cơ sở giáo dục tự chủ.

Ông Nguyễn Văn Nguyên, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau, đề nghị trước mắt các cơ sở giáo dục từ cấp mầm non đến THPT rà soát cụ thể việc thừa, thiếu GV. Từ đó, sở tổng hợp và phối hợp Sở Nội vụ để điều chuyển GV giữa các xã, phường. Sau đó, sở triển khai việc thi tuyển GV để tuyển dụng đúng vị trí, chuyên môn.

“Làm sao để đảm bảo đủ thầy, cô giáo, nơi nào có học sinh nơi đó phải có người dạy”, ông Nguyên nêu rõ.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau Nguyễn Minh Luân yêu cầu Sở Nội vụ sớm tham mưu UBND tỉnh trong việc tuyển dụng GV. Trước mắt, việc điều chuyển GV trong nội bộ xã do xã đó thực hiện.

Ông Luân lưu ý, trong thời gian chờ tuyển dụng, các đơn vị cần rà soát cụ thể cần bao nhiêu người. Theo ông, “có trò thì phải có thầy", phương án trước mắt nơi nào tăng giờ được ưu tiên tăng giờ trước, kế đó là hợp đồng chuyên môn.

Theo Dân trí
https://dantri.com.vn/giao-duc/ca-mau-con-thieu-gan-1500-giao-vien-nhan-vien-20250929202818747.htm
Copy Link
https://dantri.com.vn/giao-duc/ca-mau-con-thieu-gan-1500-giao-vien-nhan-vien-20250929202818747.htm
Bài liên quan
Giải bài toán thiếu giáo viên: Cách nào đột phá?
Năm học 2025 - 2026, ngành Giáo dục tiếp tục đối mặt tình trạng thiếu giáo viên.

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • 100 ngày xử lý điểm nghẽn về chuyển đổi số: Đo bằng kết quả thực tế
    13 giờ trước Khoa học - công nghệ
    100 ngày cao điểm xử lý các điểm nghẽn về chuyển đổi số không chỉ là kế hoạch với những nhiệm vụ cần hoàn thành, mà còn là phép thử đối với năng lực biến quyết tâm thành những thay đổi có thể đo đếm. Khi dữ liệu được kết nối, thủ tục được rút ngắn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả, doanh nghiệp và người dân thực sự thuận tiện hơn, khi đó chuyển đổi số mới đi vào thực chất.
  • Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập
    Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
  • Muốn có nhân lực chất lượng cao, cần đổi cách đầu tư cho đại học
    Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.
  • Đào tạo nghề vùng khó gắn với việc làm và nhu cầu thị trường
    3 giờ trước Hướng nghiệp
    Cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng chất lượng đào tạo, gắn với doanh nghiệp và nhu cầu địa phương nhằm mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho vùng khó.
  • Trung Quốc nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục đặc biệt
    4 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Theo kế hoạch hành động do 7 cơ quan chính phủ cùng ban hành, Trung Quốc sẽ nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để thúc đẩy giáo dục đặc biệt, đồng thời đẩy mạnh việc tích hợp công nghệ AI vào mọi khía cạnh của dạy và học.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Cà Mau còn thiếu gần 1.500 giáo viên, nhân viên