“Cây sáng kiến” của ngành giáo dục Thủ đô

Đăng Chung | 14/04/2022, 13:54
Theo dõi Giáo dục Thủ đô trên

Không chỉ có duyên với bồi dưỡng học sinh giỏi, cô Lê Thị Lan  - trường THCS Phúc Xá (quận Ba Đình, Hà Nội) còn luôn sáng tạo, gương mẫu đi đầu trong các phong trào của nhà trường…

Cô Lê Thị Lan (thứ 2 từ phải sang) tại lễ trao giải.

Cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” do Bộ GD&ĐT phối hợp cùng Ủy ban ATGT Quốc gia và Honda Việt Nam tổ chức. Đối tượng được tham gia là giáo viên, học sinh THCS và THPT trên toàn quốc theo hình thức thi trực tuyến.

Sau gần 3 tháng triển khai, Ban tổ chức đã nhận về gần 2,8 triệu bài dự thi của các thầy cô giáo và các em học sinh. Nhiều bài thi có chất lượng cao, được đầu tư công phu và sáng tạo cho thấy sự quan tâm của giáo viên và học sinh về an toàn giao thông cũng như sức hút của cuộc thi ngày càng lớn.

Sau vòng sơ loại, Ban tổ chức đã chọn ra 30 giáo viên cấp THPT và 30 giáo viên cấp THCS có bài thi xuất sắc để bước vào thi tiếp vòng 2 với nội dung là xây dựng kế hoạch bài giảng và giảng dạy thử nghiệm ở địa phương; 32 học sinh cấp THPT và 32 học sinh cấp THCS được chọn tham gia thi tiếp vòng 2 với hình thức thi trực tuyến từ 7-16/3.

Thể hiện xuất sắc, ấn tượng ở 2 vòng thi, cô giáo Lê Thị Lan đã trở thành giáo viên duy nhất cấp THCS của thành phố Hà Nội đạt giải Nhất tại cuộc thi này.

Chia sẻ về cuộc thi cô Lan khiêm tốn cho biết, cô đã đưa thực tiễn bài giảng về an toàn giao thông trên lớp và thực tế công tác này tại nhà trường vào dự án để dự thi. “Tôi nghĩ bài thi của mình đã thuyết phục được ban giám khảo ở phần liên hệ về tình hình giao thông thực tế ở địa phương và ngay chính ngôi trường nơi công tác…”, cô Lan chia sẻ.

Cô Lan tiết lộ, trong quá trình xây dựng bài giảng và dạy thử nghiệm, cô đã nhận được sự giúp sức của Ban giám hiệu, các đồng nghiệp và đặc biệt là sự đồng hành của học sinh.

"Các em học sinh đã chủ động giúp đỡ tôi sưu tầm, vẽ các bức tranh ảnh, làm clip chủ đề an toàn giao thông để phục vụ chính cho việc dạy và học. Khi được xướng tên giải Nhất, tôi rất vui mừng bởi đây không chỉ là niềm vui của bản thân mà còn là thành quả của tập thể giáo viên và học sinh Nhà trường. Giải Nhất của tôi hôm nay đến từ những điều giản đơn trong cuộc sống với học trò và với công việc mình yêu thích…”, cô Lan bày tỏ.

Cô Lê Thị Lan đạt giải Nhất cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai năm học 2021 – 2022”.

Cô chia sẻ, quá trình tham gia Cuộc thi, do thời gian dạy học cả ngày, buổi tối còn phải chấm bài thi cho học sinh. Vì vậy, dự án dự thi đều được tận dụng từ thực tiễn và tranh thủ vào đêm muộn.

“Do ảnh hưởng của dịch Covid-19 mà việc tham dự Cuộc thi lại càng khó khăn, tính tổng thời gian để hoàn thành chỉ có 28 ngày. Thật may mắn là cuối cùng cũng kịp hoàn thành và được Ban giám khảo đánh giá cao...”, cô Lan nhớ lại.

Được biết, thực tế tại Trường THCS Phúc Xá, công tác đảm bảo an toàn giao thông cho học sinh được thực hiện rất tốt. Bên cạnh các tiết học lý thuyết và chuyên đề về an toàn giao thông, nhà trường cho học sinh trải nghiệm thực tế việc giữ gìn an toàn giao thông. Chính các em có ý thức khi tham gia giao thông và hiểu được tầm quan trọng của việc lan tỏa tinh thần văn hóa giao thông trong môi trường học đường…

Chia sẻ với Báo GD&TĐ, thầy Cấn Việt Thắng - Hiệu trưởng trường THCS Phúc Xá cho biết, cô Lê Thị Lan là giáo viên tâm huyết, yêu nghề mến trẻ. Đặc biệt, trong công tác chuyên môn, chủ nhiệm, cô Lan nhiều năm có thành tích trong các Hội thi và đạt kết quả cao trong ôn luyện học sinh giỏi, là giáo viên dạy giỏi cấp quận.

Theo thầy Thắng, bản thân cô Lan là một phó Bí thư chi đoàn năng động, trách nhiệm cùng với Ban chấp hành Đoàn trường tạo nên nhiều sân chơi bổ ích cho học sinh.

“Không chỉ là giáo viên dạy giỏi, 2 năm liên tục cô Lê Thị Lan vinh dự đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở. Dự án “Đến trường an toàn – Về nhà an toàn” đã được cô Lan đã áp dụng rất nhiều trong giảng dạy, không xa rời với thực tế.

Không chỉ được học sinh quý mến, trong công tác cô Lan còn được nhiều đồng nghiệp biết đến với sự nhiệt tình sẵn sàng giúp đỡ về chuyên môn. Cô Lan cũng thường xuyên tham mưu sáng kiến cho Ban giám hiệu trong việc thực hiện tốt công tác dạy và học của nhà trường…”, thầy Cấn Việt Thắng nhấn mạnh.

Theo giaoducthoidai.vn
https://giaoducthoidai.vn/hoc-duong/cay-sang-kien-cua-nganh-giao-duc-thu-do-aMaf5Y87R.html
Copy Link
https://giaoducthoidai.vn/hoc-duong/cay-sang-kien-cua-nganh-giao-duc-thu-do-aMaf5Y87R.html
Bài liên quan

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • 100 ngày xử lý điểm nghẽn về chuyển đổi số: Đo bằng kết quả thực tế
    15 giờ trước Khoa học - công nghệ
    100 ngày cao điểm xử lý các điểm nghẽn về chuyển đổi số không chỉ là kế hoạch với những nhiệm vụ cần hoàn thành, mà còn là phép thử đối với năng lực biến quyết tâm thành những thay đổi có thể đo đếm. Khi dữ liệu được kết nối, thủ tục được rút ngắn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả, doanh nghiệp và người dân thực sự thuận tiện hơn, khi đó chuyển đổi số mới đi vào thực chất.
  • Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập
    Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
  • Muốn có nhân lực chất lượng cao, cần đổi cách đầu tư cho đại học
    Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.
  • Đào tạo nghề vùng khó gắn với việc làm và nhu cầu thị trường
    6 giờ trước Hướng nghiệp
    Cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng chất lượng đào tạo, gắn với doanh nghiệp và nhu cầu địa phương nhằm mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho vùng khó.
  • Trung Quốc nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục đặc biệt
    6 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Theo kế hoạch hành động do 7 cơ quan chính phủ cùng ban hành, Trung Quốc sẽ nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để thúc đẩy giáo dục đặc biệt, đồng thời đẩy mạnh việc tích hợp công nghệ AI vào mọi khía cạnh của dạy và học.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
“Cây sáng kiến” của ngành giáo dục Thủ đô