Cô giáo 'truyền lửa' đam mê Lịch sử cho học trò

Mỗi giờ học của học sinh là những trải nghiệm thú vị.

Một trong số những sáng tạo của cô Hồng trong giảng dạy chính là việc áp dụng mô hình dạy học theo dự án. Giáo viên cho học sinh chia thành các tổ tìm hiểu dự án học tập ở nhà, sau đó sẽ lên lớp trình bày.

Ví dụ: Khi dạy Lịch sử lớp 6 sách Cánh Diều, bài về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, cô giáo chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ sẽ chuẩn bị các nội dung theo yêu cầu của cô. Tổ 1 thiết kế Hồ sơ nhân vật lịch sử Hai Bà Trưng (thông tin, tranh ảnh..). Tổ 2 sẽ tìm hiểu các câu thơ, bài hát viết về nhân vật Hai Bà Trưng. Tổ 3 sẽ cử người đóng vai một hướng dẫn viên du lịch và giới thiệu về con đường hoặc ngôi trường mang tên Hai Bà Trưng. Tổ 4 có nhiệm vụ tìm hiểu về diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trưng sau đó dựng thành tiểu phẩm.

Theo cô Thu Hồng, thông qua dạy học theo dự án, học sinh sẽ bộc lộ được năng lực phẩm chất của mình đó là suy nghĩ, tìm tòi, sáng tạo làm tiểu phẩm, làm video, sau đó trình bày mà phần tổ mình chuẩn bị. Dạy học theo dự án bắt buộc em nào cũng phải làm, thể hiện được khả năng của bản thân và tính đoàn kết của tập thể.

Cô Hồng luôn được các đồng nghiệp quý mến vì luôn có tinh thần học hỏi, cống hiến.

Bên cạnh đó, Lịch sử vốn là môn học chứa nhiều số liệu, sự kiện khô khan, khó nhớ nên cô Hồng đã sử dụng Sơ đồ tư duy trong giảng dạy. Cô đã biến các bài học lịch sử thành những hình ảnh có màu sắc, bố cục hài hòa, phù hợp với cách tiếp nhận thông tin tự nhiên của bộ não con người. Qua đây, các em có thể tự trình bày nội dung bài học theo phong cách của mình khiến cho việc học trở nên sáng tạo, vui vẻ và không còn nhàm chán.

Ngoài ra, cô còn sử dụng câu chuyện lịch sử giúp học sinh hiểu sâu sắc về các sự kiện, nhân vật lịch sử. Có thể thấy, các mẩu chuyện trong dạy học lịch sử phải phù hợp với đặc trưng bộ môn và có tác dụng gây hứng thú học tập với học trò. Giáo viên cần kể chuyện với giọng điệu, tiết tấu hài hòa tương thích với câu chuyện; kết hợp cả ngôn ngữ hình thể (nét mặt, cử chỉ…) để lôi cuốn học sinh.

"Nhờ nghị lực, tâm huyết và cống hiến để vượt qua những cơn đau của bệnh tật, qua mỗi năm học, cô Nguyễn Thu Hồng đều có học trò đạt Học sinh giỏi môn Lịch sử cấp quận, cấp thành phố. Đây xứng đáng là tấm gương cần được lan tỏa trong cộng đồng và các đồng nghiệp", cô Nguyễn Thị Minh Xuân - Hiệu trưởng Trường THCS Giáp Bát chia sẻ.

Em Bùi Bích Dương - học sinh lớp 9C và cô Thu Hồng trong một giờ học Lịch sử.

Là học sinh giỏi môn Lịch sử cấp quận, em Bùi Bích Dương - học sinh lớp 9C Trường THCS Giáp Bát tâm sự: "Em thực sự thấy rất khâm phục cô Hồng bởi có những hôm dù bị đau tay không thể tự cầm phấn được, nhưng cô vẫn tới lớp dạy chúng em bằng sơ đồ tư duy, bất chấp những cơn đau dai dẳng. Cô cũng quan tâm, giải đáp mọi tâm tư của chúng em cả về bài học lẫn cuộc sống nên ai cũng rất quý mến cô".