Gửi bình luận
Có thể thấy, chuyển đổi số trong giáo dục Nam Định đã bước đầu tạo được những đổi thay hết sức tích cực. Gắn với việc triển khai hiệu quả hoạt động dạy học theo chương trình GDPT 2018, Nam Định đã phát động giáo viên tham gia các cuộc thi, tham gia xây dựng, đóng góp học liệu số (bài giảng điện tử, sản phẩm thiết bị dạy học số) vào kho học liệu số của đơn vị, của ngành để chia sẻ dùng chung. Đồng thời tổ chức hiệu quả các nhà trường tích cực tham gia các tiết “Dạy học kết nối xuyên biên giới” và mang lại những hiệu quả tích cực.
Ở Trường THPT Lê Quý Đôn, huyện Trực Ninh, thầy Hiệu trưởng Nguyễn Văn Đằng cho biết: Với sự trợ giúp của phần mềm Viettell, trường tổ chức và quản lý lớp học trực tuyến, xây dựng học liệu, khai thác các nguồn học liệu, tìm kiếm thông tin trên internet; cán bộ giáo viên đã có các kỹ năng sử dụng các phần mềm trình chiếu, phần mềm soạn bài giảng e-learning, soạn câu hỏi trắc nghiệm trực tuyến, phần mềm mô phỏng, thí nghiệm ảo, phần mềm dạy học, khai thác sử dụng các thiết bị công nghệ để đổi mới nội dung, phương pháp dạy học; các kỹ năng về quản lý, triển khai có hiệu quả các phần mềm quản trị trong nhà trường.
 |
Giáo viên và học sinh cùng đẩy mạnh ứng dụng công nghệ vào hoạt động dạy - học. |
Đổi mới phương thức quản trị và quản lý nhà nước về giáo dục là những cố gắng mà Phòng GD&ĐT Hải Hậu đẩy mạnh thực hiện. NGƯT Vũ Thế Hưng, Trưởng Phòng GD&ĐT cho biết: Bằng phần mềm ứng dụng của Viettell, chúng tôi đã cung cấp tài khoản cho cán bộ quản lý, giáo viên để thực hiện các module bồi dưỡng chương trình GDPT 2018 trên hệ thống LMS, đồng bộ với Hệ thống thông tin quản lý quá trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Temis của Bộ GD&ĐT. Các nhà trường cũng chủ động nhập cuộc để nâng cao hiệu quả quản lý và dạy - học.
Còn ở Trường THCS Hải Xuân, huyện Hải Hậu, thầy hiệu trưởng Phạm Văn Trang chia sẻ: Nhà trường đã triển khai các ứng dụng hồ sơ, sổ sách điện tử, các ứng dụng kết nối, tương tác, trao đổi thông tin giữa phụ huynh với nhà trường trên nền tảng số; thực hiện thu học phí và các khoản thu dịch vụ giáo dục theo phương thức thanh toán không dùng tiền mặt. Việc tham gia các cuộc họp, hội nghị trực tuyến của ngành tôi cho rằng rất ý nghĩa Việc tổ chức họp, hội nghị, hội thảo, dự giờ và tổ chức sinh hoạt chuyên môn, đặc biệt đối với hình thức tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường đã và đang đem lại hiệu quả thiết thực.
Nhấn mạnh ý nghĩa của việc đẩy mạnh chuyển đổi số trong các cơ sở giáo dục, Ông Đỗ Anh Tuấn, Trưởng Phòng Công tác Chính trị Sở GD&ĐT Nam Định, cho rằng: Việc triển khai đồng bộ các dịch vụ về CNTT sẽ tạo điều kiện thuận lợi và hiệu quả nhất trong việc quản lý, điều hành và quản trị các hoạt động cho các nhà trường. Các nhà trường đã triển khai sử dụng, cập nhật, báo cáo dữ liệu trên Hệ thống cơ sở dữ liệu ngành giáo dục và của tỉnh theo quy định, sử dụng hiệu quả các ứng dụng CNTT như: cổng thông tin điện tử; hệ thống mail điện tử, quản lý tài chính, tài sản, thư viện, xếp thời khoá biểu.
Sở GD&ĐT tỉnh Nam Định đã tham mưu với UBND tỉnh thực hiện chỉ đạo các đơn vị, địa phương ưu tiên nguồn lực đầu tư mua sắm thiết bị dạy học trực tuyến phục vụ công tác chuyên môn, lựa chọn những giải pháp CNTT chất lượng, đặc biệt đối với các phần mềm phục vụ công tác quản lý giáo dục và phần mềm dạy học trực tuyến. Thời gian qua, đặc biệt là thời điểm cả nước ứng phó với dịch Covid-19, ngành giáo dục tỉnh Nam Định không những duy trì ổn định hoạt động dạy - học chất lượng mà đã đạt được những kết quả nhất định trong công tác triển khai các giải pháp ứng dụng CNTT gắn với triển khai Chương trình GDPT 2018. - NGƯT Cao Xuân Hùng.
