Theo các chuyên gia giáo dục, để đánh giá học sinh phổ thông đáp ứng yêu cầu về phát triển năng lực cá nhân theo tinh thần nghị quyết 29/NQ-TW thì cần làm rõ khái niệm trí tuệ và năng lực.
Ngày 8/4, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ chủ trì phiên họp Hội đồng khoa học nghiệm thu cấp nhà nước kết quả thực hiện Đề tài Xây dựng bộ công cụ đánh giá sự phát triển GD-ĐT của địa phương.
