Gửi bình luận
Một giáo viên ở Khánh Hòa cho rằng việc phân công nơi công tác chưa hợp lý nên kiến nghị xem xét lại, đồng thời đề xuất bốc thăm để luân phiên đến nơi thiếu nhân sự nhưng bị UBND phường bác bỏ.
Ngày 17/9, UBND phường Ninh Hòa (tỉnh Khánh Hòa) đã có văn bản trả lời kiến nghị của ông N.L.S., giáo viên Trường Tiểu học Ninh Hòa, liên quan việc ông cho rằng bản thân được điều động, phân công giảng dạy tại điểm trường khác chưa hợp lý.
Theo đơn phản ánh, trước đây ông S. là giáo viên Trường Tiểu học Ninh Đa (cũ). Đến cuối tháng 7, thực hiện việc sắp xếp lại các cơ sở giáo dục, nhiều trường cũ được sáp nhập thành Trường Tiểu học Ninh Hòa, trong đó có Trường Tiểu học Ninh Đa và Trường Tiểu học Ninh Phụng.
Phân hiệu Tiểu học Ninh Đa thuộc Trường Tiểu học Ninh Hòa (Ảnh: UBND phường Ninh Hòa).
Sau đó, ông được hiệu trưởng phân công từ phân hiệu Ninh Đa về phân hiệu Ninh Phụng giảng dạy. Tuy nhiên, ông S. cho rằng việc phân công này chưa hợp lý và đặt vấn đề vì sao bản thân phải chuyển công tác mà không phải giáo viên khác.
Từ đó, ông đề xuất 2 phương án phân công nhiệm vụ ưu tiên theo khoảng cách địa lý, hoặc bốc thăm luân phiên điều chuyển giáo viên về nơi thiếu nhân lực.
Cụ thể, phương án một sẽ rà soát toàn bộ đội ngũ giáo viên có cùng chuyên môn, vị trí việc làm; ưu tiên phân công những người có nơi cư trú gần điểm trường Ninh Phụng về công tác tại đây. Theo ông S., phương án này giúp giáo viên giảm áp lực đi lại, tiết kiệm thời gian, nhanh chóng ổn định cuộc sống, qua đó nâng cao chất lượng giảng dạy.
Phương án 2, nếu trường hợp không thể bố trí theo phương án 1, để bảo đảm tính công bằng và minh bạch, nhà trường tổ chức bốc thăm giữa tất cả giáo viên có cùng chuyên môn. Giáo viên được chọn sẽ thực hiện nhiệm vụ tại điểm trường được phân công trong một năm học.
Sau khi kết thúc năm học, giáo viên này được quyền ở lại hoặc trở về điểm trường ban đầu và không phải tham gia bốc thăm ở lượt tiếp theo. Việc bốc thăm cho năm học mới sẽ được thực hiện đối với những giáo viên còn lại.
Theo ông S., cơ chế luân phiên tại phương án 2 vừa giải quyết nhu cầu nhân sự trước mắt, vừa bảo đảm tính công bằng, bình đẳng, tránh tạo gánh nặng kéo dài cho một cá nhân.
"Tôi khẳng định luôn chấp hành sự phân công của tổ chức trên tinh thần thượng tôn pháp luật và quy chế dân chủ ở cơ sở, song việc phân công cần dựa trên những căn cứ thấu tình, đạt lý", ông S. nêu.
Trả lời kiến nghị của ông S., UBND phường Ninh Hòa cho rằng việc phân công ông S. từ phân hiệu Ninh Đa đến thực hiện nhiệm vụ tại phân hiệu Ninh Phụng là việc bố trí, điều phối thực hiện nhiệm vụ trong nội bộ Trường tiểu học Ninh Hòa, thuộc thẩm quyền của hiệu trưởng theo quy định.
Do đó, UBND phường xét thấy việc hiệu trưởng Trường tiểu học Ninh Hòa căn cứ yêu cầu nhiệm vụ, tình hình đội ngũ, điều kiện tổ chức dạy học và khoảng cách địa lý từ nơi cư trú của ông S. đến phân hiệu Ninh Phụng để phân công ông thực hiện nhiệm vụ tại phân hiệu này trong năm học 2026-2027, là phù hợp với các quy định.
UBND phường đề nghị ông N.L.S. chấp hành sự phân công của hiệu trưởng, thực hiện đầy đủ nhiệm vụ được giao và phối hợp với nhà trường trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.
