Gửi bình luận
Thầy Nguyễn Tiến Dũng, Hiệu trưởng Trường THCS Thụy Liên (Thái Thụy, Thái Bình) cũng lưu ý việc linh hoạt trong phân công chuyên môn, sắp xếp thời khóa biểu. Tạo thuận lợi cho giáo viên trong tự bồi dưỡng, thao giảng, dự giờ, sinh hoạt chuyên môn, trao đổi, hỗ trợ nhau trong giảng dạy, kiểm tra, đánh giá các môn, nhất là Khoa học tự nhiên.
Cùng với việc động viên, khích lệ giáo viên tích cực nghiên cứu, tìm tòi ứng dụng CNTT, khai thác tài nguyên Internet như các video minh họa, hướng dẫn làm thí nghiệm thực hành..., nhà trường cũng cần tham mưu với địa phương tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học.
Khẳng định vai trò quan trọng của đội ngũ giáo viên, ông Nguyễn Văn Mạnh, Trưởng phòng GD&ĐT huyện Côn Đảo (Bà Rịa - Vũng Tàu) cho rằng, bản thân mỗi giáo viên đều đã tự ý thức được cần phải đầu tư nhiều cho chuyên môn để tự tin đứng trên bục giảng. Tuy nhiên, thầy cô cũng mong được tạo điều kiện, hỗ trợ học các lớp tập huấn, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn.
Việc thường xuyên dự giờ đồng nghiệp, trao đổi kiến thức, đồng nghiệp hỗ trợ giúp đỡ lẫn nhau theo hướng bồi dưỡng môn không chuyên thường xuyên cũng là một giải pháp cần quan tâm.
Bên cạnh đó, thay đổi hình thức sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học để giáo viên trong tổ ngồi lại thảo luận, góp ý, tìm ra những vướng mắc, khó khăn để khắc phục và nâng cao được chuyên môn.
