Gửi bình luận
Hai ngôi trường cùng mang tên danh nhân Lê Quý Đôn ghi dấu ấn tại Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên năm học 2026-2027 tiếp tục ghi nhận những điểm sáng của giáo dục mũi nhọn khi hai trường THCS cùng mang tên danh nhân Lê Quý Đôn ở hai địa phương khác nhau đều đạt kết quả ấn tượng, với nhiều học sinh trúng tuyển, thủ khoa, á khoa và điểm thi xuất sắc.
Trường THCS Lê Quý Đôn (phường Hà Giang 1) có 100 học sinh tham dự Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên.
Trong đó, 96 em đăng ký dự thi vào Trường THPT Chuyên Hà Giang và 4 em dự thi vào Trường THPT Chuyên Tuyên Quang.
Kết quả, 88 học sinh trúng tuyển, đạt tỷ lệ 88%; gồm 84 em đỗ Trường THPT Chuyên Hà Giang và 4 em trúng tuyển Trường THPT Chuyên Tuyên Quang.
Đáng chú ý, học sinh của trường đạt nhiều vị trí thủ khoa, á khoa ở các lớp chuyên, có nhiều bài thi đạt điểm 10 tuyệt đối và góp mặt ở hầu hết các lớp chuyên, tiếp tục khẳng định chất lượng đào tạo học sinh năng khiếu của nhà trường.
Trường THCS Lê Quý Đôn (phường Minh Xuân) tiếp tục duy trì thành tích dẫn đầu ở giáo dục mũi nhọn. Ở Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên năm học 2025-2026, nhà trường có 185/263 học sinh trúng tuyển vào Trường THPT Chuyên, đạt tỷ lệ 70,3%.
Đặc biệt, học sinh của trường giành vị trí thủ khoa ở 7/9 môn chuyên. Nhiều em đạt thành tích nổi bật như Nguyễn Minh Trí (thủ khoa chuyên Toán), Nguyễn Hồng Minh và Nguyễn Ngọc Châu (đồng thủ khoa chuyên Vật lý), Phan Linh Ngân (thủ khoa chuyên Tiếng Anh), Nguyễn Minh Thu (thủ khoa chuyên Sinh học), Nguyễn Thục Anh (thủ khoa chuyên Lịch sử), Trương Ngọc Ánh (thủ khoa chuyên Ngữ văn), Phạm Trường Giang (thủ khoa chuyên Địa lý).
Bên cạnh đó, đội tuyển Tin học và Địa lý đều đạt tỷ lệ trúng tuyển 100%, nhiều học sinh đạt điểm chuyên từ 9,5 đến 9,75.
Điểm chung của hai ngôi trường mang tên danh nhân Lê Quý Đôn là sự đầu tư bài bản cho công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh năng khiếu, cùng đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm và sự đồng hành của phụ huynh. Những kết quả đạt được không chỉ phản ánh năng lực, bản lĩnh của học sinh mà còn cho thấy hiệu quả của quá trình đổi mới phương pháp dạy học, chú trọng phát triển phẩm chất, năng lực người học.
Thành tích nổi bật của hai trường một lần nữa khẳng định vai trò của các cơ sở giáo dục THCS trong việc tạo nguồn học sinh chất lượng cao cho hệ thống trường THPT chuyên, góp phần đào tạo nhân lực chất lượng, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong giai đoạn mới.
