Gương sáng

Học hiểu chứ không chỉ để nhớ giúp nam sinh giành 29,75 điểm khối A00

Đình Tuệ 01/07/2026 16:05

Nguyễn Đăng Nhật - học sinh Trường THPT Quốc Oai (Hà Nội) giành 29,75 điểm tổ hợp khối A00 với 10 điểm Toán, 10 điểm Hóa và 9,75 điểm Vật lí.

Nguyễn Đăng Nhật từng giành giải Nhì môn Vật lí cấp Thành phố năm học 2025-2026.
Nguyễn Đăng Nhật từng giành giải Nhì môn Vật lí cấp Thành phố năm học 2025-2026.

Với tổng điểm 29,75 tổ hợp khối A00 (Toán, Vật lí, Hóa học), Nguyễn Đăng Nhật đến từ lớp 12A1, Trường THPT Quốc Oai (Hà Nội) sở hữu chuỗi thành tích học tập ấn tượng trong suốt những năm học cấp 3.

Theo thông tin từ cô Nguyễn Thị Thúy - giáo viên chủ nhiệm và dạy Hóa học lớp 12A1 cho biết, kết quả này hoàn toàn xứng đáng sau bao nỗ lực, phấn đấu của nam sinh. Nhật là một cậu học trò chăm ngoan, thông minh và có khả năng tiếp thu bài rất nhanh ở các môn. Những kiến thức thầy cô dạy em không chỉ nhớ mà còn mày mò tìm hiểu xem bản chất của nó là gì.

Trong lớp, Nhật làm tổ trưởng và hay được thầy cô giao nhiệm vụ giữ sổ đầu bài. Em rất có ý thức tự học và hay giúp đỡ các bạn trong lớp mỗi khi có điều gì cần tìm hiểu, nhất là ở ba môn thế mạnh của em là Toán, Vật lí và Hóa học. Em luôn sống chan hòa, hướng ngoại, hòa đồng với các bạn nên được thầy cô, bạn bè quý mến, tin tưởng.

nhat-2.jpg
Nhật (ngoài cùng bên trái) và cô giáo chủ nhiệm Nguyễn Thị Thúy cùng các bạn.

Đặc biệt, trong năm học 2025-2026, Nguyễn Đăng Nhật tham dự Kỳ thi học sinh giỏi thành phố môn Vật lí và xuất sắc giành giải Nhì. Dù vậy, kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua em làm không chính xác một câu duy nhất nên để vuột mất điểm 10 môn Vật lí và chấp nhận với điểm 9,75.

Chia sẻ về kết quả ấn tượng lần này, Đăng Nhật bày tỏ niềm vui và biết ơn tới thầy cô, cha mẹ đã luôn đồng hành, tạo điều kiện tốt nhất để em phấn đấu trong học tập, rèn luyện. Nói về bí quyết học tập hiệu quả của mình, nam sinh cho rằng việc học kiến thức trong sách giáo khoa chỉ là một phần, quan trọng là phải tìm hiểu thêm ngoài thực tiễn đời sống.

"Ở giai đoạn ôn thi, em thường xuyên luyện đề và hệ thống lại các kiến thức đã học để rút cho mình những kinh nghiệm quý giá. Với số điểm này, em có dự định sẽ nộp hồ sơ vào một số ngành của Đại học Bách khoa Hà Nội và hi vọng sẽ thành công" - Nguyễn Đăng Nhật khiêm tốn nói.

giang.jpg
Hoàng Hương Giang và các bạn của mình. Ảnh: NTCC.

Theo thông tin từ Sở GD&ĐT Hà Nội, nữ sinh Hoàng Hương Giang đến từ Trường THPT chuyên Sư phạm đạt thủ khoa khối A01 toàn quốc với 29,75 điểm (9,75 điểm Toán, 10 điểm Vật lí và 10 điểm Hóa học), á khoa toàn quốc theo tổng điểm 4 môn, đồng thời đỗ đầu 4 môn của TP Hà Nội với 38,25 điểm. Ngoài ra, Giang còn đạt SAT 1.600, IELTS 8.0 và giành học bổng toàn phần từ Học viện Công nghệ KAIST - Đại học Seoul (Hàn Quốc).

Theo giaoducthoidai.vn
https://giaoducthoidai.vn/hoc-hieu-chu-khong-chi-de-nho-giup-nam-sinh-gianh-2975-diem-khoi-a00-post783510.html
Copy Link
https://giaoducthoidai.vn/hoc-hieu-chu-khong-chi-de-nho-giup-nam-sinh-gianh-2975-diem-khoi-a00-post783510.html
Bài liên quan
Hưng Yên có 402 bài thi đạt điểm 10
Sáng 1/7, Bộ GD&ĐT công bố phổ điểm Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Hưng Yên có tổng cộng 402 bài thi đạt điểm 10.

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • 100 ngày xử lý điểm nghẽn về chuyển đổi số: Đo bằng kết quả thực tế
    15 giờ trước Khoa học - công nghệ
    100 ngày cao điểm xử lý các điểm nghẽn về chuyển đổi số không chỉ là kế hoạch với những nhiệm vụ cần hoàn thành, mà còn là phép thử đối với năng lực biến quyết tâm thành những thay đổi có thể đo đếm. Khi dữ liệu được kết nối, thủ tục được rút ngắn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả, doanh nghiệp và người dân thực sự thuận tiện hơn, khi đó chuyển đổi số mới đi vào thực chất.
  • Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập
    Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
  • Muốn có nhân lực chất lượng cao, cần đổi cách đầu tư cho đại học
    Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.
  • Đào tạo nghề vùng khó gắn với việc làm và nhu cầu thị trường
    6 giờ trước Hướng nghiệp
    Cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng chất lượng đào tạo, gắn với doanh nghiệp và nhu cầu địa phương nhằm mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho vùng khó.
  • Trung Quốc nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục đặc biệt
    6 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Theo kế hoạch hành động do 7 cơ quan chính phủ cùng ban hành, Trung Quốc sẽ nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để thúc đẩy giáo dục đặc biệt, đồng thời đẩy mạnh việc tích hợp công nghệ AI vào mọi khía cạnh của dạy và học.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Học hiểu chứ không chỉ để nhớ giúp nam sinh giành 29,75 điểm khối A00