Khoa học - công nghệ

Hơn 200 cán bộ quản lý giáo dục ĐBSCL thảo luận về chuyển đổi số giáo dục THPT

Yến Phương 16/08/2025 22:17

Trong hai ngày 16 và 17/8, Trường Đại học FPT phân hiệu Cần Thơ tổ chức Hội thảo “Giáo dục STEM/STEAM và Chuyển đổi số trong giáo dục THPT”.

Hội thảo được tổ chức tại Trường Đại học FPT phân hiệu Cần Thơ. Ảnh: Yến Phương.
Hội thảo được tổ chức tại Trường Đại học FPT phân hiệu Cần Thơ. Ảnh: Yến Phương.

Tham dự Hội thảo có ông Nguyễn Phúc Tăng, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ; ông Nguyễn Xuân Phong, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học FPT, Giám đốc Phân hiệu Trường Đại học FPT tại TP Cần Thơ; ông Trần Thanh Danh, Phó Giám đốc Văn phòng Khối Giáo dục FPT tại Cần Thơ.

Sự kiện đã thu hút sự hơn 200 đại biểu đại diện Ban Giám hiệu, giáo viên và chuyên gia giáo dục từ nhiều trường THPT tại khu vực ĐBSCL.

hoi-thao-cds-0.jpg
Quang cảnh buổi Hội thảo. Ảnh: Yến Phương.

Trong ngày làm việc đầu tiên, GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, đã chia sẻ chuyên đề “Chuyển đổi số trong quản lý giáo dục THPT”.

Tại đây, các thầy cô đã đặt những câu hỏi liên quan yếu tố tiên quyết để thành công trong chuyển đổi số, cũng như những khó khăn khi áp dụng công nghệ trong dạy và học. Diễn giả đã giải đáp thẳng thắn, đồng thời chia sẻ kinh nghiệm thực tế từ nhiều mô hình đã triển khai thành công.

GS.TS Lê Anh Vinh nhấn mạnh vai trò của chuyển đổi số trong việc hiện đại hóa công tác quản lý, chính sách chuyển đổi số trong giáo dục, xây dựng hệ thống dữ liệu tập trung và đổi mới phương pháp giảng dạy.

hoi-thao-cds-1.jpg
GS.TS Lê Anh Vinh chia sẻ chuyên đề “Chuyển đổi số trong quản lý giáo dục THPT”. Ảnh: Yến Phương.

GS.TS Lê Anh Vinh cũng chia sẻ những băn khoăn của nhiều thầy cô về năng lực bắt kịp công nghệ. Ông cho rằng cần có chương trình hỗ trợ năng lực cho cán bộ quản lý, đội ngũ giáo viên, cán bộ chuyên trách trong nhà trường.

“Chuyển đổi số là một bài toán tổng thể, cần những giải pháp căn cơ và lộ trình có tính bền vững. Các trường cần có sự đầu tư nghiêm túc, có tầm nhìn dài hạn thay vì dự án giải quyết những vấn đề riêng”, GS.TS Lê Anh Vinh nhận định.

Tại Hội thảo, TS Nguyễn Xuân Phong, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học FPT, Giám đốc Phân hiệu Trường Đại học FPT tại TP Cần Thơ cho rằng, có rất nhiều yếu tố để chuyển đổi số thành công, nhưng yếu tố quan trọng nhất đó là thay đổi về tư duy, đặc biệt là tư duy của lãnh đạo.

“Tôi tin tưởng rằng, sự có mặt của thầy cô Ban Giám hiệu các trường, cùng sự ủng hộ của Ban Giám đốc Sở GD&ĐT TP Cần Thơ, chính là điều kiện tiên quyết và quan trọng nhất để có thể đạt được thành công”, TS. Nguyễn Xuân Phong chia sẻ.

Hội thảo là diễn đàn quan trọng để các nhà quản lý giáo dục trao đổi kinh nghiệm, tìm kiếm giải pháp và định hướng chiến lược cho công cuộc chuyển đổi số, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại khu vực ĐBSCL.

Theo giaoducthoidai.vn
https://giaoducthoidai.vn/hon-200-can-bo-quan-ly-giao-duc-dbscl-thao-luan-ve-chuyen-doi-so-giao-duc-thpt-post744408.html
Copy Link
https://giaoducthoidai.vn/hon-200-can-bo-quan-ly-giao-duc-dbscl-thao-luan-ve-chuyen-doi-so-giao-duc-thpt-post744408.html
Bài liên quan
Chuyển đổi số - bệ phóng cho hội nhập và phát triển
Với tầm nhìn chiến lược, khát vọng hội nhập quốc tế, Trường Đại học Trà Vinh (tỉnh Vĩnh Long) đã xây dựng nền tảng chuyển đổi số vững chắc và toàn diện.

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • Trao quyền giải thể trường đại học cho Bộ trưởng Giáo dục
    5 giờ trước Chính sách giáo dục
    Quyền quyết định giải thể trường đại học được giao cho Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, thay vì chỉ dừng hoạt động đào tạo hoặc giải thể phân hiệu như trước đây.
  • 'Hút nhân tài' bằng học bổng STEM
    5 giờ trước Chính sách giáo dục
    Tuyển sinh đại học năm 2026 có những chính sách mới hỗ trợ người học STEM. Bộ GD&ĐT đang trình Chính phủ học bổng mới cho khối ngành này.
  • Vì sao đại học quyết định năng lực công nghệ lõi của quốc gia?
    11 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh Nghị quyết số 71-NQ/TW và Nghị quyết số 57-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển nguồn nhân lực và năng lực công nghệ như những trụ cột chiến lược, câu hỏi không còn là Việt Nam cần công nghệ gì, mà là phải bắt đầu từ đâu để không tiếp tục lặp lại vòng luẩn quẩn “nghiên cứu xong rồi để đó”. Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN, điểm xuất phát cần được đặt lại: từ những bài toán lớn của quốc gia.
  • GS đoạt giải Nobel đầu quân cho đại học Trung Quốc
    4 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Hartmut Michel, nhà hóa sinh 77 tuổi người Đức từng đoạt giải Nobel, vừa trở thành giảng viên cơ hữu tại một trong những bệnh viện thực hành hàng đầu vùng Đông Bắc Trung Quốc.
  • Gen Z lan tỏa tình yêu lịch sử
    4 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh công nghệ và các xu hướng mới liên tục định hình lối sống, Lịch sử - môn học từng bị xem là “khô khan” tưởng như ngày càng xa rời giới trẻ. Tuy nhiên, từ lớp học chuyên, các câu lạc bộ học thuật đến không gian mạng, nhiều bạn trẻ vẫn nuôi dưỡng tình yêu với lịch sử theo cách riêng. Với họ, lịch sử không chỉ là những con số, mốc thời gian mà còn là nguồn cảm hứng, bài học và nền tảng để hiểu hiện tại, định hình tương lai.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Hơn 200 cán bộ quản lý giáo dục ĐBSCL thảo luận về chuyển đổi số giáo dục THPT