AI đang được kỳ vọng tạo ra bước ngoặt trong giáo dục. Tuy nhiên, PGS.TS Trần Thành Nam, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Giáo dục (ĐHQGHN) nhận định, nếu tích hợp vội vàng, thiếu định hướng và thiếu cơ chế kiểm soát, công nghệ có thể tạo ra những hệ quả ngược với mục tiêu phát triển năng lực người học. Cảnh báo này được đặt ra như một vấn đề ở cấp hệ thống, chứ không chỉ ở cấp lớp học.
