Kỹ năng số giáo dục của chúng ta đang ở đâu?

- Các lao động tuổi 18 - 20 vẫn sẽ trở về nhà sau cú sốc của dịch bệnh, và vẫn sẽ vào đời với những kĩ năng không liên quan gì đến số.

Xây dựng niềm tin thế nào khi trẻ học online?

Trong thời gian qua, tôi được đồng hành cùng chuỗi các hội thảo cho giáo viên, phụ huynh, được tổ chức bởi các tập đoàn công nghệ - giáo dục, tôi đã có cơ hội được chia sẻ với các bậc cha mẹ, thầy, cô giáo về chuyện học trực tuyến của các con (và của cả chúng ta nữa). Ưu điểm của học trực tuyến tôi đã đề cập nhiều. Nào là học hướng cá nhân, dữ liệu vô vàn, học mọi lúc mọi nơi, tiếp cận những gì mới nhất/ hiện đại nhất, bồi đắp năng lực số… và đó là tất yếu của thời đại.

Khó khăn của học trực tuyến đang hiển hiện cũng được tôi đưa ra thường xuyên, không chỉ trong các hội thảo, mà ở bất cứ cuộc nào “nói được”. Tôi còn nói cho tôi, cho cộng sự của tôi, để chúng tôi từng phút tự mình thoát ra khỏi cái “mớ vô hạn chiều khó khăn”. Nhưng ở hội thảo này, tôi đề cập đến những gì chính chúng ta đang cản trở việc giáo dục trực tuyến/ cản trở chính chúng ta trong một tiến trình học tập suốt đời.

Điển hình như:

- Niềm tin, nhận thức của chúng ta về giá trị giáo dục nói chung, về giáo dục/dạy học trực tuyến nói riêng. Chúng ta có thực sự hiểu rằng đó là phương thức giáo dục của thời đại 4.0 chứ không phải là giải pháp tạm thời, ứng phó. Khi nhận thức được tính cấp thiết, tính tất yếu và sức mạnh của công nghệ chính chúng ta sẽ tận dụng cơ hội này cho giáo dục của chính mình, của con cái mình; để tự mình đầu tư, giám sát và cả đòi hỏi những chương trình học đúng nghĩa là giáo dục trực tuyến cho con cái chúng ta được hưởng thụ. Và hơn nữa, cùng nhau thực hành để nó có hiệu quả thực sự chứ không phải là thứ sẽ tạo thêm cho chúng ta khó khăn, sợ hãi.

- Nhầm lẫn về “giá” của học trực tuyến sẽ rẻ hơn, dễ làm hơn… Bởi công nghệ chỉ có giá trị khi có người dùng và người dùng lại xác nhận được rằng nó sẽ thật sự khác biệt. Vậy thì phải đầu tư rất nhiều và công nghệ thì làm gì có dễ… Nếu có “rẻ” hơn thì chắc là, công nghệ/ học trực tuyến sẽ cho ta những trải nghiệm mới, mà trước kia “có tiền” thì cũng chưa chắc đã được hưởng.

- Ngại thích ứng với công nghệ mới. Chuyện này là có thật, chính những phụ huynh của tôi, và cả không ít phụ huynh mà chúng tôi khảo sát được. Chẳng hạn, chúng ta có đang ngại sử dụng đồng bộ hệ thống không? Hay chúng ta chỉ muốn dùng những gì chúng ta quen thuộc (thỉnh thoảng tôi cũng là người như thế, vì tôi cũng khó chịu với cái mới, và thật tệ, tôi nhận ra mình đang tạo ra sự ì trệ cho chính bản thân, cho những gì xung quanh nữa!!!). Rồi, chúng ta có thể làm rối một quá trình giáo dục, vì chính chúng ta không tuân thủ quy trình và sự phối hợp…

Nói đến giáo dục, là chúng ta nghĩ đến tương lai, vì đó là trồng người. Phụ huynh chúng ta có thể là cái “trần nhà” làm hạn chế tầm nhìn của thế hệ sau, hạn chế sự lựa chọn của các con vì chúng ta tạo ra cái hộp/ cái nhà tuy an toàn mà lại thiếu sự thích nghi, phát triển. Còn thực tế cây đời xanh tươi đang là: Người Việt Nam chúng ta hiện có giá trị sức lao động/năng suất lao động rất thấp, và “kĩ năng công nghệ” trong lao động cũng rất thấp.

Hãy nghĩ đến giáo dục suốt đời để chúng ta tự phát triển bản thân mình thích ứng với thế giới, sáng tạo ra thế giới tương lai, khi đó công nghệ sẽ là công cụ tốt của chúng ta khi chúng ta là người làm chủ hiểu biết.