Nghệ An: Hơn 1.300 trường học được bàn giao về cấp xã quản lý trước ngày 1/7

Việc điều chỉnh này nhằm phù hợp với mô hình tổ chức chính quyền địa phương hai cấp và tăng cường hiệu quả quản lý giáo dục tại cơ sở. Đây được xem là một bước đi quan trọng trong việc phân cấp quản lý, tạo điều kiện để chính quyền địa phương chủ động hơn trong công tác giáo dục và đào tạo.

Theo thống kê, toàn tỉnh Nghệ An có 1.345 trường học thuộc diện bàn giao, bao gồm các bậc học từ mầm non đến trung học cơ sở. Trong đó có 476 trường mầm non, 434 trường tiểu học, 323 trường trung học cơ sở, 23 trường liên cấp tiểu học – THCS, cùng với các trường phổ thông dân tộc bán trú và nội trú ở các cấp học khác nhau. Tất cả các trường này sẽ được bàn giao về cho 130 xã, phường mới thành lập hoặc được điều chỉnh địa giới hành chính theo quy định hiện hành.

UBND tỉnh yêu cầu các địa phương khẩn trương phối hợp với các cơ quan liên quan để thực hiện công tác bàn giao đầy đủ, bao gồm cả viên chức, người lao động, tài sản, đất đai, tài chính, phương tiện làm việc và toàn bộ hồ sơ, tài liệu liên quan đến hoạt động của nhà trường. Việc bàn giao phải được hoàn tất trước ngày 1/7/2025. Trong quá trình thực hiện, tỉnh đặc biệt nhấn mạnh yêu cầu không để xảy ra thất thoát tài sản, hồ sơ, cũng như không làm gián đoạn các hoạt động giảng dạy và học tập tại các cơ sở giáo dục.

Các địa phương cũng được yêu cầu nhanh chóng ổn định tổ chức bộ máy sau khi tiếp nhận, phân công rõ trách nhiệm cho từng cá nhân, đơn vị để đảm bảo việc quản lý và vận hành hệ thống trường học diễn ra thông suốt, hiệu quả. Đây là một trong những yếu tố then chốt để duy trì chất lượng giáo dục trong quá trình chuyển đổi mô hình quản lý.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nghệ An, ông Bùi Đình Long, cho biết tỉnh đã giao Sở Nội vụ, Sở Tài chính cùng các sở, ban, ngành liên quan phối hợp triển khai, hướng dẫn các địa phương thực hiện đúng quy định. Ông khẳng định, việc phân cấp quản lý này không chỉ là điều chỉnh về hành chính mà còn là sự chuẩn bị dài hơi cho việc nâng cao năng lực quản trị giáo dục tại cơ sở, đặc biệt trong bối cảnh địa phương ngày càng đóng vai trò quan trọng trong phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.