Gửi bình luận
Với trường THPT Phủ Thông (Bạch Thông), vấn đề rất được các thầy cô là chú trọng là giúp các em có kiến thức tổng quát bằng hoạt động trực quan, khơi gợi niềm say mê, hứng thú học tập. Hoạt động ngoại khóa giáo dục truyền thống lịch sử địa phương luôn được nhà trường quan tâm tổ chức với các hình thức như thi tuyên truyền ca khúc cách mạng, thuyết trình về sự kiện, địa danh cách mạng, trò chuyện cùng những nhân chứng lịch sử...
Mạnh dạn tìm tòi đổi mới, thầy giáo Nguyễn Thế Cường, giáo viên môn Giáo dục Quốc phòng và an ninh của nhà tường đã xây dựng nội dung, kết cấu tiết học theo phương pháp mới, đặc biệt là phần lịch sử địa phương.
Được dâng hương tại nghĩa trang, nghe thuyết trình về bối cảnh, diễn biến, nội dung và ý nghĩa của trận công đồn Phủ Thông năm xưa, được tận mắt xem tư liệu, chứng tích lịch sử, cùng nhau dọn vệ sinh trong khuôn viên Nghĩa trang Liệt sĩ Phủ Thông và Khu di tích đồn Phủ Thông, học sinh đã rất hứng thú, ấn tượng với nội dung bài học giàu tính trực quan.
Trao đổi về những tiết dạy học mới mẻ này, thầy giáo Nguyễn Thế Cường nhấn mạnh: Việc tạo niềm hứng thú về một điều các em chưa biết, về kiến thức khô khan là điều rất quan trọng; không chỉ giúp các em ghi nhớ, lĩnh hội nhanh bài học mà ngay cả giáo viên cũng có thêm động lực trong giảng dạy.
Tại trường THPT Ngân Sơn (Bắc Kạn), các thầy cô giáo đang từng bước xây dựng mô hình trường học gắn với thực tiễn, Thông qua hoạt động trải nghiệm giúp học sinh phát triển sự sáng tạo, tích lũy kinh nghiệm, kỹ năng sống.
Tiêu biểu nhất, hiện nhà trường đang triển khai hiệu quả mô hình trồng gừng, được thực hiện bắt đầu từ năm học 2020 - 2021 đến nay. Bằng cách tận dụng khoảnh đất trống của trường chưa sử dụng, với sự hướng dẫn của thầy cô giáo, vườn gừng do học sinh nhà trường trồng và chăm sóc mỗi lứa thu hoạch được hơn 200kg. Số tiền thu được từ bán gừng sẽ được các em sử dụng làm quỹ, phục vụ các hoạt động học tập.
Mô hình gắn với thực tiễn, vừa giúp học sinh hiểu được giá trị của lao động, đồng thời tạo không khí học tập thoải mái, phát huy tính sáng tạo, tích cực của học sinh, nâng cao kiến thức, phát triển khả năng hợp tác, làm việc nhóm.
“Các em có cơ hội trải nghiệm thực tế, thể hiện năng lực cá nhân một cách tự nhiên, năng động, sáng tạo hơn. Với đặc thù học sinh chủ yếu là đồng bào dân tộc thiểu số, thời gian tới nhà trường tiếp tục xây dựng các mô hình gắn việc học với thực tiễn để giáo dục kỹ năng sống, đồng thời góp phần định hướng nghề nghiệp cho học sinh” - cô giáo Tạ Thị Chung, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Ngân Sơn (Bắc Kạn) trao đổi.
