Cấp xã sau sắp xếp sẽ rộng hơn về diện tích, được mở rộng về quyền hạn khi tiếp nhận toàn bộ nhiệm vụ từ cấp huyện và thêm phân cấp, phân quyền từ cấp tỉnh.
Theo đề án sắp xếp, tổ chức lại đơn vị hành chính các cấp và xây dựng mô hình tổ chức chính quyền địa phương 2 cấp tại Quyết định 759 của Chính phủ, quy mô đơn vị hành chính cấp xã sau sáp nhập sẽ lớn hơn và nhiệm vụ, quyền hạn của chính quyền địa phương cấp xã cũng tăng lên.
Cấp xã sau sắp xếp sẽ rộng hơn về diện tích, được mở rộng về quyền hạn khi tiếp nhận toàn bộ nhiệm vụ từ cấp huyện và thêm phân cấp, phân quyền từ cấp tỉnh.
Trong đó, Chính phủ dự kiến kết thúc việc sử dụng người hoạt động không chuyên trách ở cấp xã kể từ ngày 1/8.
Chính phủ dự kiến kết thúc việc sử dụng người hoạt động không chuyên trách ở cấp xã kể từ ngày 1/8. Ảnh minh họa
Số cán bộ không chuyên trách sẽ được chính quyền địa phương xem xét, sắp xếp công tác tại thôn, tổ dân phố nếu đáp ứng đủ điều kiện. Những người không thể bố trí công tác thì thực hiện chính sách nghỉ việc.
Theo Nghị định 33 của Chính phủ về chức danh người hoạt động không chuyên trách ở cấp xã, số lượng cán bộ không chuyên trách cấp xã được tính theo loại đơn vị hành chính cấp xã, cụ thể: loại 1 là 14 người; loại 2 là 12 người; loại 3 là 10 người.
Chức danh đối với cán bộ không chuyên trách do UBND cấp tỉnh trình HĐND cùng cấp quyết định cụ thể.
Chẳng hạn, theo Nghị quyết 18/2023, TP Hà Nội có 10 chức danh người hoạt động không chuyên trách, gồm: Văn phòng Đảng ủy cấp xã; Phụ trách công tác truyền thanh cấp xã; phó Chỉ huy trưởng Quân sự; Phó Chủ tịch Mặt trận Tổ quốc; Phó Chủ tịch Hội Cựu chiến binh; Phó Chủ tịch Hội Liên hiệp Phụ nữ; Phó Chủ tịch Hội Nông dân; Phó Bí thư Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh; Chủ tịch Hội Người cao tuổi; Chủ tịch Hội Chữ thập đỏ ở xã.
Trong khi đó, tỉnh Đồng Tháp có 14 chức danh không chuyên trách (căn cứ Nghị quyết 43/2023); còn TPHCM quy định 17 chức danh không chuyên trách cấp xã (theo Nghị quyết 02/2024).
Như vậy sau khi sáp nhập, những chức danh cán bộ không chuyên trách cấp xã nêu trên sẽ kết thúc hoạt động.
Cũng theo Quyết định 759, Chính phủ dự kiến UBND cấp xã mới sau sáp nhập được tổ chức tối đa 4 phòng chuyên môn và tương đương phù hợp với đặc điểm đô thị, nông thôn, hải đảo (đặc khu), gồm: Văn phòng HĐND và UBND; Phòng Kinh tế/Kinh tế, hạ tầng đô thị; Phòng Văn hóa - Xã hội và Trung tâm phục vụ hành chính công.
Ông Phan Trung Tuấn, Vụ trưởng Vụ Chính quyền địa phương, Bộ Nội vụ cho biết, tính trung bình hiện nay mỗi xã có khoảng 12 người hoạt động không chuyên trách, trong khi chúng ta đang có hơn 10.000 xã. Như vậy sơ bộ có thể tính được số người hoạt động không chuyên trách ở cấp xã hiện nay khoảng hơn 120.000 người.
Hà Nội sẽ giữ nguyên cách phân tuyến trong tuyển sinh vào lớp 1 và lớp 6 như đã công bố nhằm hạn chế xáo trộn; dù nhiều xã, phường sáp nhập và không còn cấp huyện từ 1/7.
Bình luận của bạn đã được gửi và sẽ hiển thị sau khi được duyệt bởi ban biên tập.
Ban biên tập giữ quyền biên tập nội dung bình luận để phù hợp với qui định nội dung của Báo.
Khi thời hạn đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sắp kết thúc, việc lựa chọn môn thi và hoàn thiện hồ sơ đang trở thành mối quan tâm lớn của học sinh lớp 12. Trong bối cảnh quy chế tuyển sinh có nhiều điều chỉnh, thí sinh cần cân nhắc kỹ năng lực, sở trường và định hướng nghề nghiệp để lựa chọn môn thi phù hợp, tránh rủi ro khi xét tuyển đại học.
Những chuyến hành trình về nguồn tại các đồn biên phòng không chỉ là dịp tri ân những người lính nơi tuyến đầu Tổ quốc, mà còn giúp sinh viên hiểu rõ hơn về trách nhiệm công dân.
Cây bằng lăng trong sân trường bắt đầu bung nở những chùm hoa tím... Chỉ vài tuần thôi sắc hoa ấy sẽ nhuộm tím sân trường báo hiệu một mùa nhớ sắp qua, một chuyến đò nữa sẽ cập bến.
Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo bùng nổ và chuyển đổi số trở thành trọng tâm của giáo dục, trang bị năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh phổ thông không còn là lựa chọn mà trở thành yêu cầu tất yếu.
Dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn người dạy nghề của Bộ GD&ĐT mở ra cách tiếp cận mới cho giáo dục nghề nghiệp: chuyển từ quản lý dựa trên văn bằng, chứng chỉ sang đánh giá năng lực thực tế.
Việc xây dựng tiêu chuẩn người dạy nghề theo hướng coi trọng năng lực thay vì bằng cấp đang mở ra một bước ngoặt trong tư duy quản lý giáo dục nghề nghiệp.
Khi thời hạn đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sắp kết thúc, việc lựa chọn môn thi và hoàn thiện hồ sơ đang trở thành mối quan tâm lớn của học sinh lớp 12. Trong bối cảnh quy chế tuyển sinh có nhiều điều chỉnh, thí sinh cần cân nhắc kỹ năng lực, sở trường và định hướng nghề nghiệp để lựa chọn môn thi phù hợp, tránh rủi ro khi xét tuyển đại học.
Tròn 51 năm kể từ ngày chiến sĩ tình báo Tư Cang hoạt động tại vùng Đất thép thành đồng, nhưng những dòng hồi ức của ông về nơi đây vẫn vẹn nguyên, sống động như chỉ vừa mới hôm qua.
Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo bùng nổ và chuyển đổi số trở thành trọng tâm của giáo dục, trang bị năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh phổ thông không còn là lựa chọn mà trở thành yêu cầu tất yếu.
Trong sự bùng nổ mạnh mẽ của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, chuyển đổi số không còn là xu hướng mà đã trở thành yêu cầu tất yếu đối với giáo dục. Tại Hưng Yên, việc triển khai đồng bộ các giải pháp chuyển đổi số đang tạo ra những thay đổi rõ nét ở tất cả cấp học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp với quyết tâm hình thành hệ sinh thái giáo dục số hiện đại, bền vững.