Gửi bình luận
Sáng 15/5, tại Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng chủ trì buổi làm việc với Trường Hữu nghị T78.
Trường Hữu nghị T78 tiền thân là Khu học xá Miền núi Trung ương - T399 được Bác Hồ và Ban Bí thư thành lập ngày 1/1/1958 tại Đồng Hỷ, Thái Nguyên.
Đây là trường đầu tiên trong hệ thống các trường đào tạo lưu học sinh Lào được thành lập ở Việt Nam. Sau nhiều lần di chuyển, thay đổi địa điểm, năm 1980 trường về đóng tại địa bàn huyện Phúc Thọ, Thành phố Hà Nội.
Hiện nay, Trường Hữu nghị T78 là cơ sở giáo dục công lập trực thuộc Bộ GD&ĐT, thực hiện nhiệm vụ chính trị về công tác đối ngoại, công tác dân tộc trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Cụ thể, nhiệm vụ chính của nhà trường là thực hiện chương trình giáo dục THPT, dự bị tiếng Việt cho lưu học sinh Lào và chương trình giáo dục THPT cho học sinh dân tộc nội trú, học sinh dân tộc Kinh. Qua đó, cụ thể hóa các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách của Nhà nước về đối ngoại, vun đắp cho tình hữu nghị vĩ đại, đoàn kết đặc biệt và hợp tác toàn diện Việt Nam-Lào, xây dựng, củng cố khối đại đoàn kết các dân tộc Việt Nam.
Ông Lê Phú Thắng, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Cơ cấu tổ chức, nhân sự hiện nay của Trường Hữu nghị T78 gồm: Hiệu trưởng; 3 Phó Hiệu trưởng; 3 phòng chức năng; 10 tổ chuyên môn; 154 viên chức, người lao động (trong đó 111 viên chức giảng dạy). Đội ngũ cán bộ, viên chức, người lao động đạt chuẩn và trên chuẩn về trình chuyên môn, cơ bản đáp ứng nhiệm vụ, số lượng giáo viên đạt trên chuẩn (THPT hạng II) chiếm 47%.
Cơ sở vật chất nhà trường cơ bản đáp ứng quy mô đào tạo, yêu cầu dạy học và sinh hoạt nội trú.
Năm học 2024-2025, Trường có tổng số 1.325 học sinh Việt Nam (trong đó hệ dân tộc nội trú: 1.058, hệ dân tộc Kinh: 267) và 212 lưu học sinh Lào.
Năm học 2024-2025 là năm học có ý nghĩa quan trọng với nhà trường. Đây là năm thứ 3 đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông 2018, năm thứ năm thực hiện đề án thí điểm học sinh người Kinh học cùng học sinh dân tộc thiểu số, năm đầu có lưu học sinh Lào thi tốt nghiệp THPT.
Mặc dù còn gặp nhiều khó khăn, nhưng với tinh thần đoàn kết, quyết tâm cao, các cấp ủy, đơn vị chức năng, chuyên môn nhà trường đã chủ động xây dựng chương trình, kế hoạch; tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2024-2025.
Với tinh thần chủ động, quyết tâm cao, Nhà trường đã triển khai thực hiện tốt các nhiệm vụ, giải pháp bảo đảm chương trình, kế hoạch công tác đã đề ra, với những kết quả nổi bật.
Theo đó, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ trung tâm là dạy học, quản lý, giáo dục học sinh, lưu học sinh hai khối THPT và dự bị Tiếng Việt năm học 2024-2025 với kết quả xếp loại học sinh vượt chỉ tiêu, cao hơn năm trước. Công tác tổ chức bộ máy, cán bộ, quản lý, sử dụng viên chức, tài chính, tài sản, hành chính văn phòng, truyền thông, đối ngoại hiệu quả, hoàn thành khối lượng công việc lớn, đạt những kết quả quan trọng, tạo căn cơ, nền tảng vững chắc cho thời gian tới. Hoạt động Công đoàn thực hiện tốt, có chiều sâu; hoạt động Đoàn Thanh niên sôi nổi, hiệu quả, phù hợp với đặc thù của Trường...
Cùng báo cáo cụ thể tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025, ông Lê Phú Thắng đồng thời chia sẻ những khó khăn, hạn chế và đưa kiến nghị, đề xuất tới Bộ GD&ĐT những vấn đề liên quan đến công tác tuyển sinh; đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; kinh phí đào tạo lưu học sinh Lào; đề án vị trí việc làm...
Từ báo cáo, chia sẻ của đội ngũ cán bộ, giáo viên, đại diện các cục, vụ của Bộ GD&ĐT đã có những trao đổi, giải đáp cụ thể kiến nghị, gợi ý, định hướng hoạt động của Trường Hữu nghị T78 trong thời gian tới.
Khẳng định vị trí, vai trò quan trọng Trường Hữu nghị T78 và ghi nhận, đánh giá cao nỗ lực, cố gắng, kết quả nhà trường đạt được, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng lưu ý 10 nhóm công việc nhà trường cần quan tâm triển khai tốt trong thời gian tới.
Thứ nhất, tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ, cả về trình độ chuyên môn nghiệp vụ, lý luận chính trị; cũng như tinh thần trách nhiệm, phương pháp, kỹ năng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục, quản lý học sinh. Khẩu hiệu “kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” càng phải được thực hiện triệt để hơn tại nhà trường.
Thứ hai, bằng các giải pháp thực hiện tốt công tác an ninh, an toàn trong và ngoài nhà trường, trong và ngoài giờ học.
Thứ ba, quan tâm xây dựng mối quan hệ tốt với cấp ủy, chính quyền địa phương thông qua các hoạt động đa dạng.
Thứ tư, tiếp tục phát huy một cách hiệu quả, thực chất vai trò tổ chức công đoàn và đoàn thanh niên nhà trường.
Thứ năm, chủ động học tập, giao lưu, nghiên cứu kinh nghiệm các trường bạn; trong đó có Trường Hữu nghị 80, trường phổ thông dân tộc nội trú các tỉnh.
Thứ sáu, tiếp tục sử dụng triệt để, hiệu quả, phát huy cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có; đồng thời tiếp tục rà soát để đề xuất thêm.
Thứ bảy, thực hiện đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, chăm sóc nuôi dưỡng học sinh sinh viên. Nhấn mạnh mục tiêu bảo đảm chất lượng đầu ra, Thứ trưởng đồng thời lưu ý công tác hướng nghiệp, định hướng nghề nghiệp để học sinh chọn trường, chọn nghề phù hợp.
Thứ tám, chú trọng thực hiện công tác tuyển sinh đúng đối tượng, đúng số lượng.
Thứ chín, thực hiện chế độ, chính sách của Đảng, Nhà nước dành cho các đối tượng học sinh đúng, đủ, kịp thời theo thẩm quyền nhà trường.
Thứ mười, nhà trường triển khai tổng kết Đề án thí điểm học sinh người Kinh học cùng học sinh dân tộc thiểu số.
Cơ bản đồng ý với các kiến nghị của nhà trường, Thứ trưởng đồng thời giao nhiệm vụ cụ thể cho các vụ, cục liên quan (trong đó có Vụ Giáo dục phổ thông; Vụ Học sinh, sinh viên; Vụ Hợp tác quốc tế; Vụ Kế hoạch - Tài chính, Vụ Tổ chức cán bộ), tinh thần cùng đồng hành, tháo gỡ, giúp Trường Hữu nghị T78 thực hiện tốt nhất nhiệm vụ chính trị của mình.
