Giáo dục thế giới đang chuyển mình trong làn sóng công nghệ mới, nơi trí tuệ nhân tạo (AI) vừa là cánh cửa mở ra vô số cơ hội, vừa là thước đo cho những giới hạn mà con người buộc phải vượt qua.
Trong nội dung bồi dưỡng chuyên môn chuẩn bị cho năm học mới, nhiều trường học dành thời lượng nhất định để “phổ cập AI” (trí tuệ nhân tạo) cho cán bộ, giáo viên.
Nhóm sinh viên Trường Đại học Việt Đức đã sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để truy xuất các video bạo lực, tai nạn giao thông, hỏa hoạn… trên camera, nhằm hỗ trợ phát hiện người có hành vi tội phạm.
Hành vi chưa từng có tiền lệ này không chỉ đặt ra yêu cầu về giải pháp ứng phó với gian lận thi cử mới mà còn đòi hỏi cả những thay đổi trong dạy học, kiểm tra, đánh giá.
Trí tuệ nhân tạo (AI) có thể cải thiện năng suất học tập bằng cách cung cấp các công cụ học tập thông minh, sử dụng thuật toán để nhắc nhở người dùng học bài, nhưng nếu phụ thuộc quá mức vào AI có thể làm giảm khả năng tự học và phản xạ của học sinh.
Tại Hội nghị về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 do Bộ GD&ĐT tổ chức sáng nay (20/6), Thiếu tướng Lê Minh Mạnh, Phó Cục trưởng Cục An ninh mạng và Phòng chống tội phạm ứng dụng Công nghệ cao, Bộ Công an cho biết một số quốc gia trên thế giới đã phát hiện thí sinh sử dụng AI để gian lận thi.
Ngày hội Trí tuệ nhân tạo Việt Nam (AI4VN 2023) sẽ cập nhật những xu hướng của năm 2023 như trí tuệ nhân tạo tạo sinh, ứng dụng AI trong lĩnh vực tài chính, chăm sóc sức khỏe và đặc biệt là bàn về việc sử dụng AI có trách nhiệm, hành lang pháp lý để đưa AI phục vụ dân sinh, xã hội.
