Gửi bình luận
Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Thái Nguyên Nguyễn Văn Hưng chia sẻ: Thực tế cho thấy các cơ sở GDMN còn hơi lúng túng khi từ chuyển Chương trình GDMN mang tính nội dung nhiều hơn ở Chương trình GDMN hiện hành, sang Chương trình GDMN theo hướng hình thành các năng lực, phẩm chất, kĩ năng cho trẻ. Cách tiếp cận của Chương trình GDMN mới đòi hỏi cần phải có năng lực đúng với trình độ được đào tạo, cần chủ động hơn dựa trên yêu cầu của chương trình và bối cảnh địa phương.
Điều này cũng có những khó khăn nhất định trong thực tiễn hiện nay, khi mà số lượng GVMN có xu hướng giảm, số lượng trẻ trong 1 nhóm lớp còn vượt quá quy định (tại các cơ sở GDMN ở trung tâm thành phố) và chế độ chính sách cho GV chưa thực sự phù hợp với lao động của họ. Nội dung Chương trình thử nghiệm còn có một số phần cần qua thử nghiệm để xem xét điều chỉnh hoàn thiện thêm.
 |
| Các cơ sở được chọn đảm bảo yếu tố vùng miền, kinh tế xã hội để thực hiện đánh giá thử nghiệm. |
Thái Nguyên kiến nghị, cần đảm bảo số lượng định biên giáo viên/lớp, đảm bảo chế độ chính sách, đãi ngộ để giáo viên yên tâm công tác. Ban biên soạn tiếp tục tổ chức tập huấn, tổ chức rút kinh nghiệm để hỗ trợ đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên nhà trường làm tốt việc tổ chức thí điểm chương trình giáo dục mầm non mới. Tổ chức các lớp tập huấn cho CBQL,GV tham gia thử nghiệm để nắm được mục đích, tầm quan trọng và một số nội dung thay đổi trong chương trình GDMN mới;
Hỗ trợ, tư vấn cho đội ngũ giáo viên các hình thức tổ chức, phương pháp thực hiện xây dựng môi trường trong và ngoài lớp, các phòng chức năng và bố trí kinh phí mua sắm trang thiết bị; cách xác định kết quả mong đợi của trẻ theo từng độ tuổi; lập kế hoạch thực hiện Chương trình GDMN theo độ tuổi, phù hợp với điều kiện thực tế, văn hóa địa phương; Tổ chức các hoạt động giáo dục trải nghiệm cho trẻ theo hướng phát triển năng lực hiệu quả.
Tiếp tục tổ chức các lớp tập huấn, các buổi hội thảo, chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ giúp đỡ giáo viên về tổ chức các hoạt động giáo dục theo 6 lĩnh vực, thiết kế môi trường, bằng các hình thức trực tuyến, trực tiếp. Xây dựng tài liệu hướng dẫn thực hiện chương trình GDMN mới; Hướng dẫn cán bộ quản lý, giáo viên xây dựng các dự án học tập; Hướng dẫn cụ thể cách thực hiện chương trình GDMN mới theo hướng tiếp cận năng lực.
Kiến nghị Ban soạn thảo cần tổ chức các hoạt động kiểm tra, giám sát, hỗ trợ việc thực hiện chương trình để điều chỉnh kế hoạch giáo dục kịp thời tạo điều kiện cho trẻ phát triển theo đúng mục tiêu hay kết quả mong đợi đề ra. Tăng cường chuyển đổi số trong công tác quản lý nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ. Thời gian thử nghiệm/thí điểm cần triển khai tiến hành ngay từ đầu năm học, để có quá trình theo dõi, thực hiện đánh giá trẻ khách quan và định lượng mục tiêu, nội dung, hoạt động rõ ràng. - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Thái Nguyên Nguyễn Văn Hưng
