Thí sinh Đà Nẵng bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10
Văn Dũng (TTXVN)•02/06/2025 12:52
Sáng 2/6/2025, tại Đà Nẵng, trên 11.800 thí sinh tham dự Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Trung học phổ thông năm học 2025 - 2026 bước vào thi môn Ngữ văn, với thời gian làm bài thi 180 phút.
Thí sinh tham dự kỳ thi tại điểm thi trường Trung học phổ thông Phan Châu Trinh (thành phố Đà Nẵng).
Thanh niên tình nguyện hỗ trợ tại điểm thi trường Trung học phổ thông Trần Phú (thành phố Đà Nẵng).
(GDTĐ) - Đề thi, đáp án tham khảo môn Ngữ văn, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2025 - 2026 tại tỉnh Đồng Nai được Giáo dục Thủ đô tổng hợp dành cho phụ huynh, học sinh tham khảo.
Bình luận của bạn đã được gửi và sẽ hiển thị sau khi được duyệt bởi ban biên tập.
Ban biên tập giữ quyền biên tập nội dung bình luận để phù hợp với qui định nội dung của Báo.
Hội thảo tham vấn dự án Luật Phát triển công nghiệp văn hóa nhấn mạnh yêu cầu tạo nền tảng thể chế, kết nối sáng tạo, tài sản trí tuệ và thị trường, đưa văn hóa trở thành động lực tăng trưởng mới.
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang thông tin về số thí sinh của Trường THPT chuyên Tuyên Quang đã xác nhận tham dự kỳ thi lại vào hai ngày 14 và 15/8.
Trưa 12/8/2026 (giờ địa phương), Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng Đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam rời thủ đô Canberra, kết thúc tốt đẹp chuyến thăm cấp Nhà nước tới Australia, lên đường thăm cấp Nhà nước tới New Zealand.
Sáng 12/8, tại Hà Nội, Ủy ban Nhà nước về người Việt Nam ở nước ngoài, Bộ Ngoại giao phối hợp với một số cơ quan, đơn vị tổ chức Lễ khai mạc Khóa tập huấn phương pháp giảng dạy tiếng Việt cho giáo viên người Việt Nam ở nước ngoài năm 2026.
Qua hơn 1 năm 8 tháng triển khai Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị, khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số đã có những chuyển biến rõ nét về nhận thức, thể chế và tổ chức thực hiện. Bộ KH&CN xác định trọng tâm từ nay đến cuối năm 2026 là chuyển mạnh từ hoàn thiện thể chế sang tạo ra sản phẩm, công nghệ và kết quả cụ thể.
Hợp tác khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo giữa Việt Nam và Australia đang đứng trước một giai đoạn phát triển mới, với yêu cầu chuyển từ những chương trình hợp tác riêng lẻ sang các hệ sinh thái nghiên cứu chung, từ chuyển giao công nghệ sang đồng nghiên cứu, đồng phát triển và thương mại hóa kết quả nghiên cứu.
