Thí sinh nhận xét đề thi các môn tự chọn

Đỗ Minh Bảo (học sinh lớp 12T2 Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng) dự thi 2 môn Vật lí và Hóa học. Ngay sau khi rời khỏi phòng thi, em mở điện thoại ra để tìm kiếm, “check đáp án” trên mạng. Minh Bảo cho rằng, đề thi cả 2 môn này đều khó hơn các đề thi thử mình đã làm trước đó.

Trong đó, môn Vật lí năm nay đề ra khá nặng về lý thuyết, chiếm tới khoảng 50% đề bài, nhưng không chỉ kiểm tra kiến thức học thuộc, mà cần phải hiểu được bản chất Vật lí. Còn môn Hóa học đề ứng dụng tính toán cực kỳ nặng.

“Lần đầu tiên em thấy một đề Hóa có tính toán nhiều như vậy. Tuy nhiên đây là môn thế mạnh của em, nên trong thời gian 40 phút em vẫn kịp làm hết đề”, Minh Bảo nói.

Với mã đề 0326, ngay từ 2 câu lý thuyết đã có sự phân hóa. Bên cạnh đó, câu hỏi phức chất của phần 2 trả lời đúng/sai, câu 1 và câu 3 của phần 3 trả lời ngắn được Minh Bảo đánh giá khó, cần thời gian để tính toán tìm đáp án.

Theo nam sinh đề thi Vật lí, Hóa học năm nay được “nâng cấp lên một tầm mới, chuẩn để xét tuyển đại học. Bù lại, em cảm thấy vui sướng khi chinh phục đề thi như thế này.

Hoàn thành Kỳ thi tốt nghiệp THPT, Nguyễn Mạnh Đạt (học sinh Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, Nghệ An) bày tỏ tâm trạng khá thoải mái và lạc quan về kết quả làm bài. Đánh giá về môn Tiếng Anh, Đạt cho rằng đề thi năm nay không quá khó như năm trước nhưng vẫn có tính phân hóa rõ rệt. Với 40 câu hỏi, đề thi bắt đầu tạo áp lực cho thí sinh ngay từ những câu đầu tiên.

Theo Đạt, phần khó nhất nằm ở các bài đọc hiểu và hệ thống từ vựng mang tính chuyên ngành, chuyên sâu. Nhiều câu hỏi xuất hiện những từ ngữ khá lạ, đòi hỏi vốn kiến thức và năng lực tiếng Anh ở mức cao, thậm chí có những nội dung phù hợp với học sinh chuyên Anh.

Dù đã hoàn thành toàn bộ bài thi, nam sinh vẫn chưa thực sự chắc chắn về độ chính xác của các đáp án. Tuy nhiên, với nền tảng tiếng Anh được tích lũy cùng chứng chỉ IELTS 6.5, Đạt kỳ vọng sẽ đạt từ 8 điểm trở lên ở môn học này.

Ở các môn thi khác, em dự đoán môn Toán có thể đạt khoảng 8,5 - 8,7 điểm, trong khi môn Ngữ văn kỳ vọng trên 8,5 điểm. Riêng môn Địa lý, Đạt cho biết chỉ tập trung học những nội dung cơ bản để bảo đảm kết quả an toàn.

Chia sẻ về dự định tương lai, Đạt cho biết mục tiêu của mình là xét tuyển vào Đại học Kinh tế Quốc dân hoặc Học viện Tài chính. Trong đó, môn Tiếng Anh là một trong những môn quan trọng được em sử dụng để xét tuyển. Bên cạnh phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT, nam sinh cũng chủ động chuẩn bị phương án dự phòng bằng hình thức xét tuyển học bạ nhằm tăng cơ hội trúng tuyển vào ngành học mong muốn.

Thí sinh Nguyễn Hải Đăng cũng cho biết hài lòng với bài thi tiếng Anh, kỳ vọng đạt từ 8 đến 9 điểm môn Tiếng Anh. Ngoài ra, Hải Đăng cũng nhận xét đề thi môn Lịch sử ở mức độ tương đối vừa sức. Trong đó, phần câu hỏi đúng - sai là nội dung khiến em phải cân nhắc nhiều nhất khi làm bài.

Hồ Lài

Ghi nhận tại các Điểm thi trên địa bàn tỉnh An Giang, không khí trở nên sôi động hơn hẳn so với những ngày thi trước. Nhiều thí sinh bước ra khỏi phòng thi với tâm trạng nhẹ nhõm sau khi hoàn thành hai môn thi tự chọn, khép lại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Tại Điểm thi Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THPT An Giang 1 (phường Rạch Giá), em Đào Trọng Hiếu bày tỏ sự phấn khởi: “Lịch sử và Địa lí đều là những môn em yêu thích nên em làm bài khá thuận lợi. Đề thi không quá khó và bám sát kiến thức đã học. Em hy vọng có thể đạt trên 8 điểm ở cả hai môn. Thi xong em cảm thấy rất vui, hào hứng và nhẹ người vì đã hoàn thành kỳ thi quan trọng này”.

Tại Điểm thi Trường THPT Châu Thành (xã Châu Thành), em Trương Gia Huy cho biết cảm thấy khá hài lòng với bài làm hai môn tự chọn Lịch sử và Tiếng Anh của mình. Nam sinh nhận thấy đề thi vừa sức, nhiều nội dung được thầy cô ôn tập trước đó nên em làm bài khá tự tin.

Trên gương mặt vẫn còn nguyên niềm vui và sự nhẹ nhõm sau những ngày căng thẳng, Huy xúc động nói: “Em nghĩ mình đã làm bài khá tốt. Đợi khi mẹ tới đón, em sẽ kể ngay kết quả làm bài cho mẹ nghe. Chắc mẹ sẽ vui và yên tâm hơn nhiều”.

Nhiều thí sinh tại Điểm thi cũng bày tỏ niềm vui khi chính thức khép lại hành trình thi tốt nghiệp THPT, đồng thời chờ đợi kết quả để tiếp tục thực hiện những dự định học tập trong tương lai.

Theo Sở GD&ĐT tỉnh An Giang, trong buổi thi môn Ngữ văn sáng 11/6, toàn tỉnh có 39.594/39.672 thí sinh dự thi (đạt tỷ lệ 99,8%); vắng 78 thí sinh. Buổi thi môn Toán chiều 11/6, toàn tỉnh có 39.216 /39.288 thí sinh dự thi (đạt tỷ lệ 99,82%); vắng 72 thí sinh. Tình hình tại các Điểm thi diễn ra bình thường, đúng quy định, không có thí sinh vi phạm quy chế thi.

Phương Thi - Thanh Thảo

Khép lại bài thi các môn tự chọn trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, nhiều thí sinh tại Điểm thi Trường THPT Ngô Sĩ Liên (tỉnh Bắc Ninh) rời phòng thi với tâm trạng phấn khởi, tự tin đạt kết quả khá.

Em Thân Yên Ngọc, học sinh lớp 12A10, cho biết đề thi môn Lịch sử có độ khó nhỉnh hơn ở phần câu hỏi đúng - sai do dễ gây nhầm lẫn. Theo Ngọc, các câu hỏi liên quan đến chủ nghĩa tư bản tương đối khó, trong khi phần trắc nghiệm về các hội nghị trong kháng chiến chống Mỹ đòi hỏi thí sinh phải tư duy, phân tích kỹ mới có thể lựa chọn đáp án chính xác. Dù vậy, em dự đoán đạt khoảng 8 điểm.

Trong khi đó, Đỗ Quang Hưng, học sinh lớp 12A10, nhận xét đề thi Tiếng Anh năm nay khó hơn các đợt thi thử trước. Dù từng đạt điểm tuyệt đối trong kỳ thi thử, Hưng cho rằng đề chính thức xuất hiện một số dạng câu hỏi mới, đặc biệt là yêu cầu lựa chọn tiêu đề phù hợp cho đoạn văn. Theo em, 12 câu hỏi đầu có tính phân hóa khá rõ, nếu không đọc kỹ rất dễ mất điểm. Phần đọc hiểu đòi hỏi khả năng tư duy, vốn từ vựng tốt, còn các câu hỏi về từ đồng nghĩa, trái nghĩa cũng tương đối khó do xuất hiện nhiều từ ngữ ít gặp.

Cùng chung nhận định về tính phân hóa của đề thi, Trần Mai Duyên, học sinh lớp 12A1, cho biết đề Địa lý có một số câu hỏi mới, trong đó có nội dung liên quan đến rừng ở Liên bang Nga. Theo Duyên, đề thi năm nay khó hơn các lần thi thử vì yêu cầu thí sinh vận dụng kiến thức thực tiễn và hiểu biết mở rộng ngoài sách giáo khoa. Dù vậy, em vẫn tự tin đạt khoảng 9 điểm.

Đối với môn Vật lí, Nguyễn Hoàng Linh, học sinh lớp 12A9, đánh giá đề thi nhẹ nhàng hơn so với các lần thi thử trước đó. Theo Linh, nhiều câu lý thuyết không đòi hỏi kiến thức quá chuyên sâu. Phần trả lời ngắn có các câu hỏi về hạt nhân, từ trường và vật lý nhiệt khá hay, trong khi phần đúng - sai gắn với các tình huống thí nghiệm thực tế, tạo sự hấp dẫn và gần gũi. Em dự đoán đạt khoảng 9 điểm.

Đăng Chung

Sáng 12/6, cùng với thí sinh cả nước, hơn 42.000 thí sinh trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa hoàn thành bài thi tự chọn - bài thi cuối cùng của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Ghi nhận tại nhiều điểm thi trên địa bàn tỉnh, nhiều thí sinh đánh giá môn tự chọn khó đạt điểm tối đa.

Thí sinh cho biết, các môn Lịch Sử, Địa lí, Vật lí, Hoá học… đề thi được xây dựng theo định hướng đánh giá năng lực, bám sát chương trình học, trong đó kiến thức lớp 12 chiếm tỷ trọng chủ yếu. Riêng đề thi môn Tiếng Anh được thí sinh đánh giá tương đối khó, có sự phân hóa rõ.

Tại Điểm thi Trường THPT Triệu Sơn 4 (Thọ Phú), thí sinh Lê Ngọc Huyền cho biết: “Em lựa chọn hai môn Lịch sử và Địa lí. Cả hai đề không quá khó nhưng không dễ đạt điểm tối đa. Phổ điểm rơi vào 7 điểm. Đối với đề môn Lịch sử phần đúng- sai phân hoá cao còn trắc nghiệm thì dễ hơn còn với đề môn Địa lí phần đúng- sai khó hơn một chút”.

Trong khi đó, thí sinh Lê Hữu Quang Minh, Trường THPT Triệu Sơn 4 chia sẻ: “Đề Vật lí, phần 1 khó, còn phần 2 và 3 thì vừa sức, còn đối với đề Hoá học. phần 1,2 thì dễ, phần 3 có khó hơn một chút. Với đề này, em nghĩ khó để nhiều bạn đạt điểm tối đa".

Theo Sở GD&ĐT tỉnh Thanh Hoá, trong cơ cấu đăng ký môn thi tự chọn, Lịch sử là môn có số lượng thí sinh đăng ký cao nhất, với 23.888 thí sinh (chiếm hơn 55,7% tổng số thí sinh dự thi). Địa lí đứng thứ hai, với 21.011 thí sinh (49,02%)…

Cũng theo Sở GD&ĐT, toàn tỉnh có 42.741 thí sinh đăng ký dự thi; trong buổi thi môn tự chọn có 42.327 thí sinh đến dự thi, vắng 414 thí sinh, đạt tỷ lệ 99,03%.

​

Nguyễn Thuỳ

Sáng 12/6, sau khi hoàn thành bài thi các môn tự chọn của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, nhiều thí sinh tại các Điểm thi trên địa bàn tỉnh Điện Biên rời phòng thi với tâm trạng thoải mái, tự tin.

Em Lò Thanh Thảo, học sinh Trường PTDTNT THPT tỉnh Điện Biên, dự thi hai môn Lịch sử và Địa lí cho biết đề thi chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12 nên em làm bài khá thuận lợi và kỳ vọng đạt trên 8 điểm ở cả hai môn.

“Riêng môn Địa lí có một số câu hỏi mang tính phân hóa, đòi hỏi vận dụng kiến thức nên em thấy khó hơn một chút”, Thanh Thảo chia sẻ.

Trong khi đó, em Phạm Huy Hoàng, học sinh Trường PTDTNT THPT tỉnh Điện Biên, lựa chọn hai môn Tiếng Anh và Vật lí. Theo Hoàng, đề Tiếng Anh tương đối vừa sức, còn đề Vật lí không quá khó nhưng có lượng câu hỏi khá nhiều.

“Em dự đoán sẽ đạt trên 6 điểm môn Tiếng Anh. Với môn Vật lí, em làm được phần lớn câu hỏi và hy vọng tổng điểm các môn thi đạt khoảng 23 - 24 điểm”, Hoàng nói.

Cùng chung tâm trạng, em Lò Văn Hưng, học sinh Trường THPT Điện Biên Phủ, cho biết đã hoàn thành khá tốt cả hai bài thi Vật lí và Lịch sử, đồng thời tự tin chờ kết quả để đăng ký nguyện vọng phù hợp.

Theo báo cáo nhanh của Sở GD&ĐT Điện Biên, trong buổi sáng 12/6, toàn tỉnh có 113 thí sinh vắng thi ở các môn tự chọn; trong đó môn thi thứ nhất vắng 59 thí sinh và môn thi thứ hai vắng 54 thí sinh.

Quỳnh Hoa

Sáng 12/6, gần 10.000 thí sinh tại Lạng Sơn đã trải qua buổi thi cuối cùng, hoàn thành chặng “về đích” của Kỳ thi với tâm thế tự tin, thoải mái.

“Sáng nay em làm bài khá tự tin, có lẽ là tốt nhất trong các môn thi. So với hai môn Ngữ văn và Toán thì đề thi môn Địa lí cũng có độ khó tương đương. Học sinh cần có những hiểu biết thực tế. Em thấy mình đáp ứng được khoảng 80% yêu cầu”, em Lê Quang Dũng, thí sinh tại Điểm thi Trường THPT chuyên Chu Văn An hào hứng bày tỏ.

Cũng với tâm thế thoải mái sau khi hoàn thành buổi thi cuối cùng, em Nguyễn Châu Anh, thí sinh tại Điểm thi Trường THPT Việt Bắc phấn khởi chia sẻ: “Đề thi môn Tiếng Anh không quá khó như em lo lắng trước khi vào thi. Tuy nhiên chỉ trong thời gian 50 phút, chúng em phải thực sự tập trung”.

Trong suốt Kỳ thi, Sở GD&ĐT Lạng Sơn tập trung phối hợp các đơn vị liên quan, triển khai công tác hỗ trợ, nhất là với những em có hoàn cảnh khó khăn; đảm bảo cho thí sinh tham dự Kỳ thi an toàn, thuận lợi.

Đối với các môn tự chọn, toàn tỉnh Lạng Sơn có số thí sinh đăng kí dự thi cụ thể: Vật lí 2096; Hóa học 1261; Sinh học 462; Lịch sử 6072; Địa lí 5323; Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 2405; Tiếng Anh 1324; Tiếng Trung 244; Tiếng Nhật 1; Tiếng Hàn 6; Tin học 101; Công nghệ Công nghiệp 11; Công nghệ Nông nghiệp 723.

Phạm Vũ

Nguyễn Bảo Khánh Chi (dự thi tại Điểm thi Trường THPT Trần Phú) cho biết, đề thi môn Anh văn có mức độ khó thấp hơn so với năm trước. Việc đã tham khảo cấu trúc đề thi minh họa và làm quen với định dạng đổi mới giúp các sĩ tử tự tin hơn trong quá trình ôn tập.

Tuy nhiên, theo Khánh Chi, thực tế làm bài lại cho thấy áp lực phòng thi vẫn là rào cản lớn. Khánh Chi chia sẻ, do quá tập trung vào bài đọc đầu tiên về chủ đề môi trường với những câu hỏi đòi hỏi sự đối chiếu kỹ lưỡng, nữ sinh này đã mất quá nhiều thời gian suy nghĩ. Vì vậy, em không kịp xử lý bài đọc thứ hai, dẫn đến dự đoán điểm số có thể không đạt mức 8 như kỳ vọng ban đầu.

Với bài thi môn Vật lí, theo nhận xét của Khánh Chi, đề thi chủ yếu tập trung vào kiến thức trọng tâm lớp 12, đặc biệt là các nội dung về lực và phóng xạ. Đề được đánh giá là khá nhẹ nhàng khi tập trung nhiều vào phần lý thuyết thay vì các bài tập tính toán phức tạp. "Em chưa thấy câu nào thực sự khó. Với mức độ đề như thế này, sẽ có nhiều bài thi đạt mức điểm từ 8 -9. Mức độ phân hóa để xét tuyển đại học sẽ tập trung cao ở ngưỡng từ 9 điểm trở lên.

Có cùng nhận xét như Khánh Chi về đề thi môn Vật lí, thí sinh Nam Tùng, điểm thi Trường THCS Lý Thường Kiệt cho rằng đề thi môn Vật lý năm nay có sự phân bổ kiến thức khá đồng đều. Dạng câu hỏi đúng/sai đều tập trung vào lý thuyết. Điều này đòi hỏi thí sinh phải nắm vững sách giáo khoa và hiểu sâu các khái niệm thay vì chỉ học thuộc các công thức tính toán.

Theo Tùng, đối với những thí sinh đặt mục tiêu đạt điểm thi môn Vật lí từ 9 trở lên, thách thức nằm ở sự phân hóa đều trong các mảng kiến thức trọng tâm. Cụ thể, kiến thức về Nhiệt học, Điện từ và Khí lý tưởng được rải đều, mỗi phần chiếm khoảng hai câu trong phần trả lời ngắn,. Đây cũng là phần được đánh giá là dùng để phân loại thí sinh, vì đây mới là lúc các câu hỏi vận dụng bài tập thực sự xuất hiện.

Với đề thi môn Hóa học, theo nam sinh Trần Nam Tùng, đề thi vẫn theo xu hướng giảm tải "toán học hóa", tập trung nhiều vào bản chất hóa học. Cấu trúc đề thi có sự đan xen linh hoạt.Phần câu hỏi đúng/sai không chỉ thuần lý thuyết mà đã xuất hiện các câu hỏi yêu cầu tính toán. Phần trả lời ngắn vẫn lồng ghép các nội dung lý thuyết thay vì chỉ toàn bài tập tính toán. Mức điểm phổ biến khoảng 8 điểm.

Ở khối Khoa học Xã hội, thí sinh Trương Thị Thanh Thảo, điểm thi Trường THPT Trần Phú, nhận định đề thi môn Lịch sử bám sát kiến thức đã học và nằm trong khả năng của đa số học sinh.

Tuy nhiên, theo Thảo, đây là môn học đòi hỏi khả năng ghi nhớ tốt. Nếu không nắm chắc các giai đoạn lịch sử, thí sinh rất dễ nhầm lẫn giữa các mặt trận, tổ chức được thành lập trong các cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ. Thảo tự tin bài thi của mình sẽ đạt khoảng 9 điểm.

Trong khi đó, với môn Địa lí, Thanh Thảo cho rằng đề thi năm nay có độ phân hóa khá cao và khó hơn năm trước. Những câu hỏi phân loại tập trung chủ yếu vào lĩnh vực kinh tế, công nghiệp, dịch vụ và các giải pháp phát triển ngành.

“Các câu trả lời ngắn khá khó để đạt điểm tối đa nếu không ôn tập kỹ. Một số nội dung đòi hỏi khả năng vận dụng, suy luận và tổng hợp kiến thức chứ không chỉ học thuộc. Phần đúng - sai cũng tương đối khó”, Thảo nhận xét. Những câu hỏi về khí hậu, gió hay hướng địa hình trong sách giáo khoa vẫn ở mức cơ bản, giúp học sinh có thể hoàn thành nếu nắm chắc kiến thức nền tảng.

Ánh Ngọc

Hoàn thành bài thi tự chọn, em Cao Đại Vĩ, thí sinh thi tại Điểm thi Trường THPT An Khánh cho biết: "Em chọn môn Lịch sử và Kinh tế pháp luật, đề thi không quá dài, bám sát chương trình học lớp 12. Trong đó, môn Lịch sử em làm bài khá tốt, môn Kinh tế pháp luật đề không quá khó, em hoàn thành tốt bài thi. Kết thúc kỳ thi, em cảm thấy nhẹ nhõm và yên tâm, tin rằng kết quả đạt được tốt".

Thông tin từ Ban Chỉ đạo thi TP Cần Thơ, bài thi tự chọn sáng 12/6, số lượng thí sinh môn thứ 1 dự thi đạt 99,53%; môn thứ 2 thí sinh dự thi đạt 99,56%.

Tình hình an ninh, an toàn trong và xung quanh các Điểm thi được đảm bảo. Không có tình trạng ùn tắc giao thông trên các tuyến đường có các Điểm thi. Các lực lượng làm công tác thi đã chủ động phối hợp tổ chức thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, đảm bảo an ninh trật tự, an toàn tại các Điểm thi.

Công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại TP Cần Thơ diễn ra an toàn, đúng quy chế.

Quốc Ngữ

Dự thi tại Điểm thi Trường THCS Tây Mỗ (phường Tây Mỗ, Hà Nội), Phạm Anh Thư đến từ Trường THCS & THPT Lômônôxốp nhận định, đề thi môn Lịch sử Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 có phần "dễ thở" hơn so với đề năm ngoái. Em đã sử dụng khoảng 45 phút để hoàn thành phần Lịch sử và dành 5 phút cuối để soát lại các đáp án.

Tương tự, em Nguyễn Kim Thoa đến từ Trường THPT Xuân Phương cho biết, đề Lịch sử năm nay không quá đánh đố. Học sinh nắm chắc các kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa cũng như một số câu liên hệ thực tế sẽ làm trọn vẹn và có thể đạt được mức điểm 8 trở lên. Một số câu cuối mang tính vận dụng đòi hỏi tư duy tốt mới có thể giành điểm tuyệt đối.

"Các câu phần đúng - sai đòi hỏi thí sinh phải thật tập trung, không được chủ quan để lựa chọn các ý đúng. Phần này mang tính phân loại để có thể lọc được các bạn xuất sắc giành 9 - 10 điểm. Môn Ngữ văn và Toán em làm khá tự tin, cộng với đề Lịch sử hôm nay hi vọng sẽ chinh phục được nguyện vọng vào Trường Đại học Khoa học xã hội & Nhân văn" - Thoa cho biết.

Đình Tuệ

Khoảng 9h40 phút, nhóm thí sinh đầu tiên bước ra cổng trường sau khi hoàn thành các môn thi tự chọn của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Em Lê Phương Đức Hòa, thí sinh dự thi tại Điểm trường THPT Sa Đéc (phường Sa Đéc) cho biết em lựa chọn 2 môn là Lịch sử và Địa lí. “Đề thi có các kiến thức cơ bản nằm trong chương trình học, được thầy cô ôn luyện kỹ lương. Em tự tin được trên 7 điểm”, Hòa chia sẻ.

Trong khi đó, em Hà Hồng Phương lựa chọn 2 môn Vật lí và Hóa học. “Bài thi có các dạng cấu cúc cơ bản cũng như nâng cao theo kiểu phân hóa học sinh. Em làm bài tạm ổn, giờ chờ kết quả thi xem có đậu ngành học mình yêu thích không”, Phương cho biết.

Sau khi hoàn thành các môn thi của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, đa phần các thi sinh Đồng Tháp đều bày tỏ sự phấn khởi, tự tin với kết quả bài làm của mình. Các em cho biết sẽ chờ đáp án chính thức để đối chiếu, dự đoán số điểm thi của mình.

Theo báo cáo nhanh của Sở GD&ĐT tỉnh Đồng Tháp, ở môn thi tự chọn ca 1 vắng 118 lượt thí sinh; môn thi lựa chọn ca 2 vắng 105 lượt thí sinh.

Thành Nhơn

Rời phòng thi với nụ cười khá thoải mái, em Nguyễn Khánh Dịu, học sinh Trường THPT Trưng Vương (Gia Lai) cho biết mình hoàn thành bài thi hai môn tự chọn là Vật lí và Hóa học với tâm trạng khá tự tin.

Theo Khánh Dịu, đề thi năm nay vừa sức, phần lớn nội dung bám sát kiến thức trong sách giáo khoa nên không gây nhiều khó khăn cho thí sinh đã ôn tập kỹ.

"Em hy vọng sẽ đạt trên 8 điểm ở cả hai môn Vật lí và Hóa học. Với bài thi Ngữ văn và Toán hôm qua, em cũng khá tự tin có thể đạt trên 8,5 điểm", nữ sinh chia sẻ.

Khánh Dịu cho biết em đang nuôi ước mơ trở thành sinh viên Trường Đại học Luật TP Hồ Chí Minh. Sau hai ngày thi khép lại, điều em mong chờ nhất là kết quả đủ tốt để mở cánh cửa bước vào ngôi trường mình yêu thích.

Theo báo cáo của Hội đồng thi Sở GD&ĐT Gia Lai, ở bài thi các môn tự chọn, tỉnh Gia Lai có 1 thí sinh vi phạm quy chế thi do mang điện thoại vào phòng thi môn Vật lí ở Điểm thi Trường THPT số 2 Nguyễn Trường Tộ.

Ở môn thi tự chọn thứ 1, có 37.390 thí sinh đăng ký dự thi, 37.260 tham gia thi, vắng 130 em. Môn thi thứ 2, 37.184 thí sinh đăng ký dự thi, vắng 120 thí sinh.

Dung Nguyễn

​Tại Điểm thi Trường THPT Phan Đình Phùng, sau khi hoàn thành các bài thi tự chọn, nhiều thí sinh Hà Tĩnh chia sẻ, đề thi năm nay có sự phân hóa, đòi hỏi học sinh không chỉ nắm kiến thức cơ bản mà còn phải có khả năng vận dụng.

Với môn Vật lý, thí sinh Việt Hoàng cho biết đề thi có phần nặng về lý thuyết, số lượng bài tập không nhiều, chủ yếu tập trung ở phần câu hỏi trả lời ngắn.

“Trong quá trình ôn thi, chúng em dành nhiều thời gian cho các dạng bài thực hành, tính toán nên khi làm đề có một số phần chưa thật sự thuận lợi. Theo em, các bạn thi năm sau nên chú trọng ôn tập lý thuyết nhiều hơn để có thể xử lý tốt các câu hỏi”, Việt Hoàng chia sẻ.

Đối với môn Tiếng Anh, thí sinh Hoài Thương đánh giá đề thi khó hơn năm trước, vẫn giữ cấu trúc 40 câu trắc nghiệm nhưng lượng từ vựng trong đề khá nhiều, đặc biệt ở hai bài đọc hiểu.

“Các từ trong đề không quá khó với học sinh khá, giỏi nhưng để dịch sát nghĩa, hiểu được hàm ý trong bài đọc thì khá khó. Đề năm nay đòi hỏi vốn từ vựng và khả năng đọc hiểu tốt”, Hoài Thương cho hay.

Cùng nhận định, thí sinh Mỹ Duyên cho rằng phần Tiếng Anh có nhiều từ vựng mới, khiến em gặp áp lực về thời gian. “Em chưa kịp dịch hết bài đọc và phải chọn đáp án theo suy luận ở một số câu. Em cảm nhận đề thi có độ khó tương đương trình độ C1. Em hy vọng có thể đạt khoảng 6-7 điểm”, Mỹ Duyên chia sẻ.

Với môn Lịch sử, Mỹ Duyên cho rằng đề thi “dễ thở” hơn so với Tiếng Anh. Các câu hỏi chủ yếu nằm trong chương trình đã ôn tập, các sự kiện không quá khó. Tuy nhiên, một số câu hỏi ở phần đúng - sai có sự mở rộng, yêu cầu học sinh phải hiểu sâu kiến thức.

Trong khi đó, thí sinh Ngô Phương nhận xét đề Lịch sử năm nay khá dài, số lượng câu nhận biết ít hơn so với đề ôn tập, nhiều câu hỏi có dạng mới, yêu cầu ghi nhớ nhiều mốc thời gian và sự kiện lịch sử. “Phần trắc nghiệm có nhiều câu dài, phần trả lời ngắn gồm 4 câu thì có một câu khá khó”, Phương chia sẻ.

Ở môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật, nhiều thí sinh đánh giá đề thi vừa sức, nội dung bám sát chương trình học, không có quá nhiều câu hỏi đánh đố, tạo cơ hội để học sinh đạt điểm tốt.

Hồ Phương

Sáng 12/6, sau khi hoàn thành bài thi hai môn tự chọn trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, nhiều thí sinh tại các điểm thi trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang cho biết đề thi cơ bản bám sát chương trình học, có sự phân hóa nhất định nhưng vẫn nằm trong khả năng làm bài của học sinh.

Lựa chọn hai môn Lịch sử và Tiếng Anh, em Nguyễn Anh Khôi đánh giá đề thi năm nay tương đối khó, đặc biệt ở một số câu hỏi yêu cầu vận dụng và phân tích. Tuy nhiên, em cho rằng kiến thức đều nằm trong phạm vi đã được ôn tập. “Có nhiều câu em chưa thực sự chắc chắn, nhưng em tự tin có thể đạt khoảng 9 điểm ở mỗi môn”, Khôi chia sẻ.

Cùng dự thi tổ hợp Lịch sử và Tiếng Anh, em Phạm Bá Như nhận xét đề môn Lịch sử có một số câu hỏi mang tính phân loại, đòi hỏi thí sinh phải nắm chắc kiến thức và tư duy tổng hợp. Trong khi đó, đề Tiếng Anh được em đánh giá khá khó, nhất là ở những câu hỏi về từ vựng và đọc hiểu. “Có nhiều câu em chưa nắm rõ nên cũng khá băn khoăn về kết quả”, Như cho biết.

Ở nhóm môn Khoa học tự nhiên, em Trần Đông Anh lựa chọn Vật lý và Hóa học. Theo Đông Anh, đề thi của cả hai môn đều bám sát nội dung chương trình, cấu trúc quen thuộc và không xuất hiện nhiều dạng câu hỏi bất ngờ. Với phần bài làm của mình, em kỳ vọng đạt trên 8 điểm ở mỗi môn.

Trong khi đó, em Trần Mạnh Hùng, dự thi Vật lí và Tiếng Anh, nhận định môn Tiếng Anh có độ khó cao hơn so với kỳ vọng của nhiều thí sinh. Dù vậy, em vẫn hoàn thành khá tốt bài thi. “Đề Vật lí dễ hơn dự đoán, các câu hỏi cơ bản và vận dụng được sắp xếp hợp lý nên em làm bài khá thuận lợi”, Hùng chia sẻ.

Ghi nhận tại các điểm thi cho thấy tâm lý của phần lớn thí sinh khá thoải mái sau khi kết thúc các môn tự chọn. Nhiều em đánh giá đề thi bảo đảm tính phân hóa, vừa kiểm tra kiến thức nền tảng vừa tạo cơ hội để học sinh phát huy năng lực ở những câu hỏi vận dụng.

Đức Hạnh