Gửi bình luận
Bà Nguyễn Thị Thúy – Trưởng phòng GD&ĐT huyện Mường Lát cho biết, theo Chương trình GDPT 2018 học sinh học theo sách giáo khoa mới, giáo viên cũng dạy theo chương trình mới. Thiết bị và đồ dùng dạy học rất cần thiết để giáo viên áp dụng vào giảng dạy. Việc chậm cấp phát đồ dùng dạy học cho lớp 3, lớp 7 năm học trước đã ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục đại trà.
Mặt khác, việc áp dụng phương pháp dạy học theo Chương trình GDPT mới, nếu không có thiết bị, đồ dùng dạy học thì bài giảng thiếu trực quan, sinh động, học sinh khó tiếp thu. Dù các nhà trường đã có ít nhiều thiết bị, đồ dùng dạy học theo chương trình cũ, giáo viên cũng cố gắng tận dụng vào dạy học nhưng sẽ không đạt yêu cầu của chương trình mới.
Cũng theo bà Thúy, do chưa được cấp thiết bị, đồ dùng dạy học, nên Phòng GD&ĐT huyện yêu cầu các trường động viên thầy, cô giáo tận dụng đồ dùng tự làm để đưa vào dạy học. Đồ dùng nào có thể in ấn, photo thì giao cho giáo viên Mỹ thuật thực hiện. Đối với thiết bị, đồ dùng trực quan, đặc biệt ở cấp Tiểu học, nhà trường động viên thầy, cô khắc phục bằng cách đi mượn trường THCS, hoặc có thì đem tới lớp dạy.
“Vấn đề thiết bị, đồ dùng dạy học đã được phòng GD&ĐT huyện Mường Lát nhiều lần đề nghị lên Sở GD&ĐT cũng như lãnh đạo tỉnh, mong sớm được cấp phát. Tuy nhiên, đến thời điểm năm học mới 2023 - 2024 sẽ bắt đầu trong vài ngày tới mà thầy trò vẫn ngóng. Chúng tôi đề nghị cấp trên sớm triển khai dự án, để đầu năm học mới, các nhà trường có thiết bị, đồ dùng dạy học đối với lớp 3, 4, 7, 8; thầy và trò yên tâm về các điều kiện dạy học, việc dạy và học sẽ đạt kết quả tốt hơn”, bà Thúy cho biết.
 |
| Học sinh Trường THCS & THPT Bá Thước trong giờ tan lớp. |
Trả lời Báo GD&TĐ, ông Tạ Hồng Lựu - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa cho biết, lý do thời điểm này các trường chưa được cấp thiết bị, đồ dùng dạy học của lớp 3, lớp 7 là bởi “sự cố” liên quan đến việc đấu thầu.
“Sau khi xảy ra sự cố, các cơ quan chức năng vào cuộc điều tra, xử lý. Tuy nhiên từ đó đến nay, việc cấp thiết bị, đồ dùng về các cơ sở giáo dục đều chậm 1 năm so với quy định. Khi cấp được thiết bị, đồ dùng cho lớp 3, lớp 7 và lớp 10, thì mới tiến hành cấp cho lớp 4, lớp 8 và lớp 11”, ông Lựu thông tin.
Cũng theo ông Lựu, việc tỉnh cấp thiết bị, đồ dùng dạy học cũng chỉ là hỗ trợ thêm chứ không phải cấp toàn bộ. Các địa phương đều phải vận dụng mua sắm thêm hoặc kêu gọi xã hội hóa.
“Việc huy động xã hội hóa để mua sắm thiết bị, đồ dùng dạy học cho cơ sở giáo dục đã đạt mức tương đối. Ví dụ như sắm một phòng máy tính để dạy môn Tin học, thì địa phương chủ động là chính. Bởi lẽ, tỉnh chỉ hỗ trợ mỗi trường vài chiếc tivi, máy tính thôi, chứ không thể cấp được vài chục cái một lúc”, ông Lưu chia sẻ.
Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa cho biết thêm, mỗi năm, tổng kinh phí cấp cho thiết bị, đồ dùng dạy học trong các cơ sở giáo dục tỉnh Thanh Hóa ước khoảng trên dưới trăm tỷ đồng. Vì thế, các đơn vị thẩm định giá rất thận trọng. Thậm chí, tìm được đơn vị thẩm định cũng khó chứ không đơn giản.
“Việc mua sắm thiết bị còn bởi liên quan đến nhiều khâu thẩm định. Sở đang cố gắng phối hợp với các đơn vị liên quan, để triển khai hoàn thiện thủ tục và cấp thiết bị, đồ dùng dạy học tương với ứng chương trình thay sách giáo khoa cho các trường trong thời gian sớm nhất”, ông Lựu cho hay.
Với dụng cụ đơn giản, các thầy, cô có thể tự làm để ứng dụng vào dạy học, nhưng với thiết bị hiện đại, phải theo quy chuẩn dạy học chương trình mới… thì giáo viên không thể tự tạo. Ví như, một số mô hình hình học, dụng cụ thể dục giáo viên dễ ứng biến, tự tạo, các dụng cụ lắp ghép kỹ thuật thì không thể tự chế.
Trong khi đó, nhà trường có tới 4 điểm lẻ mà chỉ có 1 bộ thiết bị dạy học dùng chung cho cả khối. Để luân chuyển thiết bị từ điểm trường này sang điểm trường khác rất bất tiện, ảnh hưởng đến chất lượng dạy học… - Thầy Đặng Xuân Viên
