Gửi bình luận
(GDTĐ) - Hà Nội, ngày 16/1, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Kenan Foundation Asia tổ chức Lễ tổng kết Dự án “Tăng cường giáo dục khoa học tại Việt Nam” giai đoạn 2021–2025. Tham dự sự kiện có Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, cùng đại diện các Sở GD&ĐT (TP Hà Nội, tỉnh Bắc Ninh), cán bộ quản lý giáo dục, giảng viên nguồn và giáo viên các trường THCS tham gia dự án.
Dự án được triển khai trong bối cảnh ngành giáo dục đẩy mạnh thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, trong đó yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực người học được đặt ra rõ nét. Giáo dục STEM được coi là giải pháp quan trọng nhằm tăng cường tính ứng dụng của kiến thức, phát triển tư duy khoa học, sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề cho học sinh ở bậc trung học cơ sở.
Sau 5 năm triển khai (2021–2025), dự án đã tạo ra những tác động có thể đo đếm và đánh giá một cách hệ thống. Nổi bật là việc chuẩn hóa học liệu STEM thông qua cuốn “Hướng dẫn xây dựng kế hoạch bài dạy STEM dành cho giáo viên THCS” với 13 bài mẫu, đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt và đưa vào sử dụng trên phạm vi toàn quốc. Song song với đó, dự án tập trung phát triển đội ngũ thông qua việc xây dựng mạng lưới 15 giảng viên nguồn, tổ chức 8 khóa tập huấn chuyên sâu cho 378 giáo viên THCS, cùng 37 buổi sinh hoạt chuyên môn trực tiếp, tương đương 1.102 giờ sinh hoạt, góp phần thay đổi thực chất năng lực thiết kế và tổ chức dạy học STEM trong nhà trường.
Thông qua các bài học STEM tích hợp và phương pháp học tập qua dự án, dự án đã tiếp cận 46.603 học sinh THCS, tạo điều kiện để học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Quá trình học tập theo định hướng STEM không chỉ góp phần hình thành các kỹ năng cốt lõi của thế kỷ XXI như hợp tác, giao tiếp, tư duy phản biện và sáng tạo, mà còn từng bước xây dựng năng lực tự học và học tập suốt đời cho học sinh – mục tiêu trọng tâm của Chương trình GDPT 2018.
Phát biểu tại lễ tổng kết, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng cho rằng dự án đã góp phần tạo chuyển biến trong nhận thức và phương pháp dạy học của giáo viên, hướng tới mô hình lấy học sinh làm trung tâm. Thứ trưởng nhấn mạnh, việc triển khai và nhân rộng giáo dục STEM cần được thực hiện linh hoạt, phù hợp với điều kiện của từng địa phương, tránh hình thức, bảo đảm mục tiêu lâu dài của giáo dục phổ thông.
Lễ tổng kết cũng ghi nhận những minh chứng trực quan từ thực tiễn dạy học, trong đó phần trình diễn robotics của học sinh Trường THCS Minh Khai cho thấy khả năng vận dụng kiến thức liên môn, tư duy thiết kế và giải quyết vấn đề theo quy trình STEM. Hoạt động này được xem là minh họa rõ nét cho hiệu quả của mô hình dạy học gắn với thực hành, trải nghiệm và học tập qua dự án.
Dự án đồng thời được đánh giá là mô hình hợp tác hiệu quả giữa cơ quan quản lý nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp, góp phần hình thành hệ sinh thái giáo dục STEM theo hướng bền vững. Theo đó, các nguồn lực xã hội được huy động không chỉ để hỗ trợ trang thiết bị, mà tập trung vào phát triển chuyên môn, học liệu chuẩn hóa và năng lực con người – yếu tố cốt lõi bảo đảm tính lan tỏa và lâu dài của quá trình đổi mới giáo dục.
Đại diện Boeing khẳng định việc đồng hành cùng dự án thể hiện cam kết lâu dài của doanh nghiệp trong việc hỗ trợ đổi mới giáo dục và phát triển nguồn nhân lực tại Việt Nam. Trong thời gian tới, Kenan Foundation Asia và Boeing sẽ tiếp tục phối hợp với Bộ GD&ĐT nhằm thúc đẩy giáo dục STEM theo hướng hệ thống, bền vững và có khả năng lan tỏa rộng rãi trong nhà trường phổ thông.
