Triển khai nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng vắc-xin ARCT-154 giai đoạn 2 và 3a

VH | 29/09/2021, 17:32
Theo dõi Giáo dục Thủ đô trên

(GDTĐ) - Theo báo cáo của nhóm nghiên cứu trường Đại học Y Hà Nội, giai đoạn 2 và 3a, vắc-xin ARCT-154 được thử nghiệm lâm sàng tại Hà Nội, Bắc Ninh và Long An với khoảng 1.000 tình nguyện viên.

Trường Đại học Y Hà Nội và Viện Pasteur TP Hồ Chí Minh đang tiến hành triển khai giai đoạn 2 và 3a. Việc tiêm mũi 1 hiện đã hoàn thành tại Bắc Ninh và Vĩnh Long.

thu-nghiem-vacxin-arct-154-2.jpeg
Vắc-xin ARCT-154 được phát triển theo công nghệ mRNA.

Theo đề cương của nghiên cứu, dự kiến, việc tiêm mũi 2 vắc-xin này với người tình nguyện của gian đoạn 2 và 3a tại Yên Phong sẽ diễn ra khoảng ngày 25 - 27/10. Cũng trong thời gian này, tại phía Nam sẽ diễn ra việc tiêm thử nghiệm mũi 2 cho người tình nguyện.

“Vắc-xin ARCT-154 được phát triển theo công nghệ mRNA tương tự vắc-xin Pfizer và Moderna. Nghiên cứu tiền lâm sàng cho thấy điểm vượt trội của vắc-xin này là tác động tốt trên các biến chủng của SARS-CoV-2, đặc biệt trên biến chủng Delta”, PGS.TS Phạm Thị Vân Anh chia sẻ.

Dự kiến, giai đoạn 3a kết thúc vào ngày 24/11. Nhóm nghiêm cứu sẽ đánh giá và báo cáo kết quả thử nghiệm vào ngày 30/12. Nếu kết quả tốt. nhóm nghiên cứu sẽ xin cấp phép khẩn cấp đối với vắc-xin ARCT-154.

Bài liên quan
Bộ Y tế đang xây dựng hướng dẫn tiêm vắc xin Covid-19 cho trẻ từ 12-17 tuổi
Ngày 24/9, lãnh đạo Cục Y tế dự phòng (Bộ Y tế) cho biết đơn vị chuyên môn của Bộ đang xây dựng hướng dẫn tiêm vắc xin cho trẻ từ 12-17 tuổi. Các chuyên gia trong Hội đồng chuyên môn về sử dụng vắc xin của Bộ đã họp để đưa ra khuyến cáo về việc tiêm vắc xin COVID-19 cho trẻ em.

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • 100 ngày xử lý điểm nghẽn về chuyển đổi số: Đo bằng kết quả thực tế
    100 ngày cao điểm xử lý các điểm nghẽn về chuyển đổi số không chỉ là kế hoạch với những nhiệm vụ cần hoàn thành, mà còn là phép thử đối với năng lực biến quyết tâm thành những thay đổi có thể đo đếm. Khi dữ liệu được kết nối, thủ tục được rút ngắn, nguồn lực được sử dụng hiệu quả, doanh nghiệp và người dân thực sự thuận tiện hơn, khi đó chuyển đổi số mới đi vào thực chất.
  • Kết nối nguồn lực tư nhân với giáo dục công lập
    Không thiếu doanh nghiệp sẵn sàng đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và những mô hình học tập mới cho giáo dục. Điều còn thiếu là một cơ chế đủ rõ để họ tiếp cận vốn, hoàn tất thủ tục và kết nối với trường công, qua đó biến nguồn lực ngoài ngân sách thành phần bổ trợ thiết thực, được giám sát và hướng đến quyền lợi người học.
  • Muốn có nhân lực chất lượng cao, cần đổi cách đầu tư cho đại học
    2 ngày trước Chính sách giáo dục
    Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là trong các lĩnh vực công nghệ chiến lược, đang đặt ra yêu cầu đổi mới cách đầu tư cho giáo dục đại học. Bởi để tạo ra những bác sĩ, kỹ sư, nhà nghiên cứu và chuyên gia trình độ cao, không thể chỉ tăng quy mô đào tạo hay đầu tư thêm cơ sở vật chất, mà cần đầu tư đúng vào con người, điều kiện thực hành, nghiên cứu và gắn đào tạo với nhu cầu thực tế.
  • Đào tạo nghề vùng khó gắn với việc làm và nhu cầu thị trường
    18 giờ trước Hướng nghiệp
    Cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng chất lượng đào tạo, gắn với doanh nghiệp và nhu cầu địa phương nhằm mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho vùng khó.
  • Trung Quốc nghiên cứu ứng dụng AI trong giáo dục đặc biệt
    18 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Theo kế hoạch hành động do 7 cơ quan chính phủ cùng ban hành, Trung Quốc sẽ nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để thúc đẩy giáo dục đặc biệt, đồng thời đẩy mạnh việc tích hợp công nghệ AI vào mọi khía cạnh của dạy và học.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Triển khai nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng vắc-xin ARCT-154 giai đoạn 2 và 3a