Gửi bình luận
Trường THPT Tam Phú (TPHCM) cho biết kế hoạch vận động tài trợ năm học 2026-2027 đã được Sở GD&ĐT phê duyệt; khoản 200 triệu đồng hỗ trợ hoạt động giáo dục là nội dung dự kiến thực hiện ở học kỳ II.
Thông tin về việc Trường THPT Tam Phú vận động tài trợ gần 1 tỷ đồng đầu năm học 2026-2027 đang nhận được sự quan tâm trên mạng xã hội. Nội dung phản ánh xuất phát từ hình ảnh được cho là chụp trong một buổi họp cha mẹ học sinh, trong đó thể hiện 4 nội dung vận động với tổng kinh phí hơn 900 triệu đồng.
Trả lời phóng viên Dân trí, ông Nguyễn Hồ Thiên Đăng, Hiệu trưởng Trường THPT Tam Phú, cho rằng thông tin trên mạng xã hội chưa phản ánh đầy đủ bối cảnh và nội dung được nhà trường triển khai tại cuộc họp.
Ba hạng mục cơ sở vật chất hơn 701 triệu đồng
Theo thông tin phóng viên tìm hiểu, kế hoạch vận động tài trợ năm học 2026-2027 của Trường THPT Tam Phú có các hạng mục liên quan đến cơ sở vật chất.
Cụ thể, ba nội dung gồm: làm mái che nắng sân trường với dự toán 395 triệu đồng; bổ sung thiết bị wifi nhằm phủ sóng 100% phòng học với kinh phí hơn 186 triệu đồng; lắp đặt cáp dẫn điện 3 pha cho hệ thống điều hòa tại dãy B, kinh phí 120 triệu đồng.
Tổng dự toán của 3 hạng mục này hơn 701 triệu đồng, có thể nhận bằng tiền mặt hoặc hiện vật. Đây cũng là những nội dung nằm trong kế hoạch đã được Sở GD&ĐT TPHCM thẩm định, phê duyệt ngày 25/8 và được nhà trường công khai ngày 26/8.
Nhà trường cho biết việc vận động tài trợ được thực hiện theo Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT ngày 3/8/2018 của Bộ GD&ĐT về tài trợ cho các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.
Các hạng mục cơ sở vật chất vận động tài trợ của Trường THPT Tam Phú đã được Sở GD&ĐT TPHCM phê duyệt (Nguồn: Nhà trường).
Vì sao xuất hiện con số gần 1 tỷ đồng?
Điểm khiến phụ huynh đặt câu hỏi là bên cạnh 3 hạng mục cơ sở vật chất nói trên, hình ảnh được chia sẻ còn thể hiện một nội dung thứ 4, với kinh phí dự kiến khoảng 200 triệu đồng, liên quan đến hỗ trợ hoạt động giáo dục và kinh phí hỗ trợ, khích lệ học sinh có thành tích cao trong học tập và các kỳ thi, hội thi, phòng trào văn thể mỹ.
Nếu cộng cả 4 nội dung, tổng số tiền dự kiến sẽ lên tới hơn 900 triệu đồng.
Hiệu trưởng Nguyễn Hồ Thiên Đăng giải thích kế hoạch vận động tài trợ của trường hằng năm thường gồm 2 nhóm chính: hỗ trợ cơ sở vật chất và hỗ trợ các hoạt động giáo dục, trong đó có những khoản phục vụ việc hỗ trợ học sinh.
Tuy nhiên, năm học 2026-2027 có điểm khác so với các năm trước. Theo ông Đăng, Bộ GD&ĐT yêu cầu rà soát các kỳ thi, hội thi được tổ chức trong năm học. Do đó, tại thời điểm lập và phê duyệt kế hoạch, nhà trường mới có cơ sở xác định các hạng mục cơ sở vật chất.
Đối với phần hỗ trợ hoạt động giáo dục, nhà trường phải chờ Sở GD&ĐT công bố danh mục các kỳ thi, hội thi được phép tổ chức trong năm học để có căn cứ xây dựng kế hoạch cụ thể.
“Sau khi Sở GD&ĐT công bố danh sách các kỳ thi, hội thi được phép tổ chức trong năm học 2026-2027, nhà trường tiếp tục lập kế hoạch vận động tài trợ phần hỗ trợ hoạt động giáo dục với tổng số tiền dự trù khoảng 200 triệu đồng trong học kỳ II”, ông Đăng cho biết.
Học sinh Trường THPT Tam Phú, TPHCM trong một hoạt động ngoài trời (Ảnh: Huyên Nguyễn).
Như vậy, theo giải thích của nhà trường, khoản 200 triệu đồng không phải là một hạng mục cơ sở vật chất đã được phê duyệt cùng 3 khoản hơn 701 triệu đồng mà là phần dự kiến sẽ được xây dựng sau khi có danh mục các hoạt động giáo dục, kỳ thi, hội thi được phép tổ chức.
Ông Đăng cho rằng hình ảnh được chia sẻ trên mạng xã hội không thể hiện phần giải thích này nên có thể khiến người xem hiểu rằng nhà trường ngay đầu năm học đưa ra 4 khoản với tổng số tiền gần 1 tỷ đồng để vận động phụ huynh.
Nhà trường nói không bắt buộc phụ huynh đóng góp
Một vấn đề quan trọng khác được đặt ra là việc vận động tài trợ có mang tính bắt buộc hay không.
Theo lãnh đạo Trường THPT Tam Phú, các khoản tài trợ không phải là khoản thu bắt buộc đối với học sinh.
“Trong các phiên họp với giáo viên chủ nhiệm, với cha mẹ học sinh các nội dung về vận động tài trợ là sự đóng góp trên tinh thần hoàn toàn tự nguyện, không bắt buộc đối với cha mẹ học sinh”, Hiệu trưởng khẳng định.
Hoạt động tài trợ này được thực hiện trên tinh thần tự nguyện, từ các tổ chức, cá nhân, cựu học sinh và các mạnh thường quân quan tâm đến giáo dục. Nhà trường cho biết chủ trương là mở rộng đối tượng tài trợ ra toàn xã hội, không tạo áp lực đối với cha mẹ học sinh hiện tại.
Theo ông Đăng, việc nhà trường công khai kế hoạch vận động từ đầu năm học nhằm để các đối tượng có nhu cầu, khả năng và nguyện vọng tài trợ biết được các mục tiêu cần hỗ trợ.
“Còn việc đóng góp khi nào thì tùy vào người tài trợ. Nếu họ góp sớm thì các em được thụ hưởng sớm”, ông Đăng nói.
Nhà trường cũng cho biết các nguồn tài trợ bằng tiền hoặc hiện vật sau khi tiếp nhận sẽ được nghiệm thu, quản lý và sử dụng đúng mục đích, đồng thời công khai về tài chính.
Hiệu trưởng Trường THPT Tam Phú cũng cho biết, trong ba năm qua, nhà trường đều triển khai kế hoạch vận động tài trợ và các kế hoạch trước đó đạt 100% mục tiêu đề ra cho thấy sự đồng tình, ủng hộ rất lớn từ phụ huynh và các mạnh thường quân.
Trường THPT Tam Phú hiện có hơn 1.900 học sinh với 42 lớp.
Vì sao nhà trường cần vận động xã hội hóa giáo dục?
Trong quá trình tổ chức hoạt động giáo dục, bên cạnh những khoản chi từ ngân sách Nhà nước, các cơ sở giáo dục có thể huy động nguồn lực hợp pháp từ tổ chức, cá nhân, cựu học sinh, doanh nghiệp và các mạnh thường quân để cải thiện điều kiện dạy học, tăng cường cơ sở vật chất hoặc hỗ trợ các hoạt động giáo dục.
Với những yêu cầu về đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục ngày càng tăng, nhu cầu sử dụng cơ sở vật chất và thiết bị phục vụ dạy học cũng tăng theo. Trong khi đó, nguồn ngân sách được phân bổ cho mỗi trường phải thực hiện nhiều nhiệm vụ khác nhau.
Việc huy động thêm nguồn lực xã hội, nếu được thực hiện đúng quy định, có thể giúp nhà trường có thêm điều kiện nâng cao chất lượng môi trường giáo dục và để học sinh được thụ hưởng trực tiếp.
Tuy nhiên, điểm cốt lõi của xã hội hóa là tính tự nguyện. Việc vận động tài trợ không được biến thành khoản thu bắt buộc, không cào bằng mức đóng góp giữa các học sinh và không được tạo áp lực đối với cha mẹ học sinh.
Do đó, khi một trường công lập đưa ra kế hoạch vận động tài trợ, phụ huynh cần phân biệt rõ giữa khoản thu bắt buộc theo quy định và nguồn tài trợ tự nguyện.
Với nguồn tài trợ, điều quan trọng không chỉ là nhà trường cần bao nhiêu kinh phí mà còn là khoản tài trợ đó được sử dụng vào mục đích gì, có nằm trong kế hoạch được phê duyệt hay không, quy trình vận động có đúng quy định và việc tiếp nhận, sử dụng, công khai tài chính có minh bạch hay không.
Ở chiều ngược lại, nhà trường cũng cần giải thích rõ từng nội dung, dự toán và cách thức thực hiện ngay từ đầu để phụ huynh hiểu đúng bản chất của việc vận động.
Đây là yếu tố quan trọng để chủ trương xã hội hóa thực sự trở thành sự chung tay của cộng đồng cho giáo dục.
