Truyền thụ kiến thức sang phát triển phẩm chất và năng lực người học

Chiều 26/6, Tiếp tục chương trình Hội thi Báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi năm 2026 do Đảng ủy Chính phủ tổ chức.

Tại phần hỏi đáp, thí sinh Bùi Thiên Dương thuộc Đảng bộ Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời câu hỏi từ Ban giám khảo về yêu cầu xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện. Giáo dục phổ thông cần làm gì để góp phần thực hiện mục tiêu này?

Trả lời câu hỏi của Ban giám khảo, thí sinh Bùi Thiên Dương cho biết, để thực hiện yêu cầu phát triển toàn diện con người Việt Nam mà Đại hội XIV đã đề ra, giáo dục phổ thông cần triển khai đồng bộ bốn giải pháp sau:

Thứ nhất, giáo dục phổ thông cần chuyển mạnh từ chú trọng truyền thụ kiến thức sang phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của người học. Đây được xem là sự thay đổi căn bản về triết lý giáo dục, hướng tới đào tạo những con người không chỉ giỏi về tri thức mà còn có khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống.

Thứ hai, cần tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, truyền thống văn hóa, lịch sử dân tộc cho học sinh. Đồng thời, nhà trường cần trang bị cho các em những kỹ năng mềm thiết yếu như kỹ năng số, kỹ năng sống, cùng khả năng thích ứng với những biến đổi nhanh chóng của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Đây là nền tảng để hình thành thế hệ trẻ vừa vững vàng về tư tưởng, vừa năng động, sẵn sàng hội nhập.

Thứ ba, giáo dục phổ thông cần xây dựng môi trường học tập nhân văn, đồng thời phát huy hiệu quả mối quan hệ gắn kết giữa gia đình, nhà trường và xã hội; phát huy nguồn lực của toàn xã hội tham gia vào quá trình giáo dục. Ngày 3/9/2025, Bộ GDĐT đã ban hành công văn số 5215/BGDĐT-GDPT về việc hướng dẫn thực hiện mời chuyên gia, nghệ nhân, nghệ sĩ, huấn luyện viên, vận động viên tham gia các hoạt động giáo dục trong trường phổ thông.

Thứ tư, về mặt chuyên môn, cần tiếp tục phát triển chương trình giáo dục phổ thông, đổi mới phương pháp dạy và học, đổi mới công tác kiểm tra, giá. Giáo dục phổ thông phải chuyển từ đào tạo người học biết sử dụng công nghệ sang đào tạo những công dân có khả năng làm chủ công nghệ, sáng tạo công nghệ và phát triển công nghệ. Học sinh không chỉ cần kỹ năng số mà còn phải hình thành tư duy số, đạo đức số, văn hóa số và trách nhiệm số. Đồng thời hình thành khả năng hội nhập quốc tế, nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước trong giai đoạn mới.

Thí sinh Bùi Thiên Dương định: “Việc thực hiện đồng bộ các giải pháp nêu trên cùng với sự quyết tâm của toàn Đảng, toàn dân và cả hệ thống chính trị sẽ giúp giáo dục phổ thông đào tạo ra những con người phát triển toàn diện cả về đức – trí - thể - mỹ góp phần phát huy được nội lực của đất nước, đưa Việt Nam vươn mình “sánh vai với các cường quốc năm châu” như mong muốn của Chủ tịch Hồ Chí Minh và ước vọng của toàn dân tộc ta”.

Hội thi Báo cáo viên, tuyên truyền viên giỏi năm 2026 tiếp tục diễn ra với nhiều phần thi sôi nổi, thiết thực là dịp để các báo cáo viên, tuyên truyền viên trau dồi kỹ năng, bản lĩnh chính trị, góp phần đưa các nghị quyết của Đảng lan tỏa sâu rộng trong đời sống xã hội