Dự thảo Thông tư quy định quy chế đào tạo, kiểm tra, thi và xét công nhận tốt nghiệp đối với các trình độ giáo dục nghề nghiệp của Bộ GD&ĐT được đánh giá là bước tiến mới trong đổi mới quản lý giáo dục nghề nghiệp.
Việc trao quyền thành lập Hội đồng đánh giá cho các nhà trường là bước đột phá trong thực hiện tự chủ, song đồng thời đặt ra yêu cầu cao về trách nhiệm giải trình nhằm tránh tình trạng “vừa đá bóng, vừa thổi còi” hoặc triển khai mang tính hình thức.
Trong bối cảnh các trường đại học thực hiện lộ trình tự chủ, mức học phí năm học 2025 - 2026 tại Đồng bằng sông Cửu Long ghi nhận sự điều chỉnh theo quy định mới.
Điều làm nên sự khác biệt của việc xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền không chỉ là chủ trương đúng, mà còn là cách thức triển khai – với quy mô và tốc độ mang tính “chiến dịch”.
Cụ thể hóa Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Nghị quyết 71), các địa phương và cơ sở giáo dục, đào tạo đang triển khai đồng bộ nhiều giải pháp phù hợp với thực tiễn.
Sau gần 10 năm triển khai thí điểm, tự chủ đại học đang bước sang giai đoạn phát triển mới, từ “thử nghiệm có kiểm soát” sang yêu cầu mang tính tất yếu trong tiến trình đổi mới giáo dục đại học.
