Gửi bình luận
Theo Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Trần Thế Cương, quá trình sưu tầm, soạn thảo luật chơi rất công phu. Chẳng hạn, trò chơi Rồng rắn lên mây quan trọng ở người đứng đầu hàng và thầy thuốc. Người đứng đầu hàng phải ngăn cản thầy thuốc bắt đuôi của mình, trong khi người thầy thuốc cố gắng bắt được đuôi của người đầu hàng. Trò chơi đòi hỏi người chơi lanh lẹ và tinh mắt. Các trò chơi dân gian mang tính sáng tạo cao, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. Trò chơi không chỉ tăng cường tinh thần đoàn kết trong tập thể, góp phần xây dựng phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, còn duy trì, bảo tồn văn hóa dân tộc.
Sở GD&ĐT Hà Nội yêu cầu việc tổ chức phải đảm bảo thường xuyên, an toàn, tiết kiệm, hiệu quả, phù hợp cấp học. Nhà trường thực hiện đánh giá, giao lưu để học sinh tham gia, tạo hứng thú tập luyện, yêu thích trò chơi dân gian...
Theo kế hoạch, các trường có nhiệm vụ lựa chọn trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi, giới tính, cấp học, điều kiện cơ sở vật chất. Có thể áp dụng một số trò chơi: Cướp cờ, Rồng rắn lên mây, Kéo co, Bịt mắt bắt dê, Đua thuyền trên cạn, Nhảy bao bố, Ô ăn quan, Mèo đuổi chuột, Cá sấu lên bờ, Nhảy dây, Đá gà, Nhảy lò cò, Khiêng kiệu, Trồng nụ trồng hoa, Truyền tin… tùy thực tế.
Nhà trường cũng có thể tổ chức trò chơi dân gian vào giờ học môn Giáo dục thể chất, buổi chào cờ, tiết sinh hoạt lớp, tập thể, hoạt động ngoại khóa. Đồng thời, cần chuẩn bị cơ sở vật chất trên nguyên tắc tận dụng tối đa điều kiện trang thiết bị sẵn có, công trình đã đầu tư, đảm bảo chuyên môn và tuyệt đối an toàn.
TS Nguyễn Tùng Lâm - Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội cho rằng, đưa trò chơi dân gian vào môn Giáo dục thể chất cần vận dụng sáng tạo để đạt hiệu quả. Tùy từng bài thể dục mà chọn trò chơi dân gian phù hợp với yêu cầu, mục đích; thực hiện đúng mục tiêu của tiết dạy thể chất. Với trường chưa đủ cơ sở vật chất phải vận dụng phù hợp.
Tích hợp giáo dục thể chất với trò chơi dân gian không những giúp học sinh hào hứng hơn với môn học. Không chỉ được chơi, khám phá để phát triển thể chất, các em còn có điều kiện tìm hiểu thêm về văn hóa dân gian. Qua đó khơi dậy trong học sinh tình yêu quê hương, văn hóa cũng như hiểu thêm trí tuệ cha ông, có ký ức đẹp đẽ, trong trẻo về tuổi thơ. Các trò chơi dân gian vì thế cũng được tái hiện thường xuyên hơn, không chỉ những dịp như hội, Trung thu... mới được biết đến.
Bà Phạm Thị Lệ Hằng - Trưởng phòng GD&ĐT quận Hà Đông cho biết: Phòng đã ban hành kế hoạch thực hiện đưa trò chơi dân gian vào tất cả trường học trên địa bàn quận. Hầu hết thầy cô giáo, nhà trường ủng hộ kế hoạch này và nhận định đây là hoạt động thiết thực góp phần xây dựng văn hóa học đường.
