Gửi bình luận
Tương tự, cô Phạm Thị Luân, Hiệu trưởng Trường Mầm non xã Đăk Môn (huyện Đăk Glei, Kon Tum) cho rằng, giáo viên xưng hô cô – con với học trò sẽ tạo nên một cảm giác thân thiện, gần gũi, tình cảm.
Theo cô Luân, đặc biệt với cấp Mầm non thì đa số giáo viên sẽ chọn cách xưng hô cô – con để học sinh cảm giác thân thuộc như đang ở với mẹ mình. Còn cách xưng hô cô – em thì sẽ phù hợp ở những cấp học cao hơn.
“Đối với cấp Mầm non thì xưng hô cô – em không có gì là sai. Tuy nhiên, giáo viên thường sẽ chọn cô – con hơn để tạo cảm giác gần gũi, thân thuộc, bởi cô giáo như mẹ hiền. Khi đó các em học sinh sẽ thích thú và chăm chỉ hơn khi đến trường”, cô Luân tâm sự.
Tôn sư trọng đạo không chỉ thể hiện qua cách xưng hô
Em Nguyễn Ngọc Mai Hoa, học sinh lớp 9 (Kon Tum) nghĩ rằng, cách xưng hô thầy, cô – em và thầy, cô – con đều rất phù hợp. Không chỉ có 2 cách xưng hô này, khi Mai Hoa còn nhỏ có giáo viên còn gọi học trò là các bạn…
“Em nghĩ cách gọi nào cũng phù hợp và thể hiện sự tôn trọng, tình cảm giữa giáo viên và học sinh. Tuy nhiên, em thích cách xưng hô thầy, cô – con hơn, bởi tạo cảm giác gần gũi, thân thuộc như người thân trong gia đình. Khi đó, chúng em có thể thoải mái chia sẻ tâm tư, tình cảm của bản thân với giáo viên”, em Mai Hoa chia sẻ.
Khác ý kiến với Mai Hoa, em Trần Hoàng Bảo (học sinh lớp 10, tỉnh Gia Lai) cho hay, trong quá trình học trên trường lớp em và các bạn vẫn xưng hô với giáo viên là thầy, cô – em.
“Trước đây khi còn nhỏ thì em xưng hô con – thầy, cô. Tuy nhiên, khi học THCS em đổi cách xưng hô thành thầy, cô – em. Với em cách xưng hô nào cũng phù hợp, bởi là học sinh phải biết tôn trọng không chỉ thầy cô mà những người xung quanh. Em nghĩ, học sinh đền đáp công ơn thầy cô không chỉ qua cách xưng hô mà thông qua điểm số, cách cư xử văn hoá đối với mọi người, thương yêu, đùm bọc lẫn nhau và trở thành một người có ích cho xã hội”, em Hoàng Bảo nói.
