Gửi bình luận
Xây dựng và triển khai chương trình giáo dục đạo đức phong phú thông qua nhiều con đường, hoạt động khác nhau, có tính thực tiễn. Các bộ phận trong nhà trường hoạt động thống nhất, ăn khớp với nhau, quy trình triển khai bài bản từ quản lý đến vận hành cụ thể dựa trên nền tảng hệ thống trí thức về tâm lý, pháp lý và quản lý”.
TS. Phạm Thị Hải Yến – Trường ĐH Thủy Lợi cho biết: “Hiện nay, Trường ĐH Thủy lợi đang dạy cho sinh viên các môn kỹ năng mềm như: Kỹ năng mềm và tinh thần khởi nghiệp; phát triển kỹ năng quản trị; kỹ năng phán đoán.
Những môn học này giúp cho sinh viên đánh giá kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng quản lý thời gian, ứng phó với mâu thuẫn. Để công tác giảng dạy hiệu quả, chúng tôi đã sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác nhau như: kết hợp giữa dạy học trực tiếp và dạy học trực tuyến. Trong mỗi môn học cố gắng dành 70% thời gian cho sinh viên thực hành.
Ví dụ bài học về kỹ năng tạo ấn tượng ban đầu sinh viên học cách phỏng vấn xin việc. Trong quá trình thực hành, sinh viên có được 3 bài tập: bài 1: thuyết trình chủ đề liên quan đến nội dung 15 kỹ năng học tập, giao tiếp, lắng nghe, phản hồi, giao tiếp qua điện thoại, viết văn bản, thuyết trình, xác định giá trị bản thân, kiểm soát cảm xúc, quản lý thời gian, làm việc nhóm, ra quyết định, ứng phó với mâu thuẫn, ứng tuyển, quản lý sự thay đổi; bài tập 2: thuyết trình ngắn trong 3 phút; và bài tập 3: lên ý tưởng, trình bày ý tưởng khởi nghiệp”.
“Sau khi kết thúc môn học kỹ năng mềm cũng nhận được nhiều đề xuất từ sinh viên nên tăng thêm số tín chỉ; Tổ chức các hoạt động giao lưu, ngoại khóa; Thi cuối kì bằng hình thức vấn đáp/thuyết trình; Kết nối với các doanh nghiệp bên ngoài; Mở các lớp kỹ năng mềm cho sinh viên”, TS. Phạm Thị Hải Yến cho biết thêm.
