Gửi bình luận
Chuyên đề “Dạy và học Toán bằng Tiếng Anh theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 thông qua tiết hoạt động trải nghiệm về hình có trục đối xứng và hình có tâm đối xứng" do cô giáo Nguyễn Đình Thảo Trang, giáo viên Trường THCS Chu Văn An giảng dạy với học sinh lớp 6 được đánh giá cao.
Để thực hiện chuyên đề, trường THCS Chu Văn An đã họp tổ nhóm chuyên môn, rà soát việc thực hiện chương trình và dành 7 tiết trong khung chương trình Toán lớp 6 cho chủ đề dạy học “hình có trục đối xứng, hình có tâm đối xứng”, cụ thể: Tiết 1,2: Hình có trục đối xứng; Tiết 3,4: Hình có tâm đối xứng; Tiết 5,6: Luyện tập chung; Tiết 7: Ôn tập chương.
Chuyên đề thực hiện tiết 6 của chủ đề “hình có trục đối xứng, hình có tâm đối xứng”. Chuyên đề này được thực hiện ở cấp độ 2.
 |
| Trò nắm được kiến thức Toán học trong một không gian học mới, từ đó, các em có những trải nghiệm sáng tạo trong giờ học. |
Đây là một trong những tiết dạy minh hoạ thành công, góp phần đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm phát huy phẩm chất, năng lực học sinh. Giúp trò nắm được kiến thức trong một không gian học mới, các em có những trải nghiệm sáng tạo trong giờ học.
Bằng việc vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học, cô Thảo Trang đã lần lượt giúp trò luyện tập, củng cố kiến thức. 4 nội dung của bài học được triển khai: Tham quan Vùng đất Đối xứng; Học qua Trạm; Nhà thiết kế tí hon; Thế giới quanh ta.
Bài dạy của cô Thảo Trang giúp trò ôn tập kiến thức hình có trục đối xứng, hình có tâm đối xứng, làm quen với các từ vựng Toán Tiếng Anh. Đồng thời, học sinh quan sát những điều đã biết trong thực tế, vận dụng kiến thức đã học vào giải toán, thực hành, trải nghiệm. Và tiếp cận với việc giải quyết các bài toán có nội dung thực tế liên quan đến trục đối xứng, tâm đối xứng như: tìm các hình có tính chất đối xứng trong tự nhiên, trong kiến trúc, hội họa, đời sống....
 |
| Tiết dạy của cô Thảo Trang là một trong những tiết dạy minh hoạ thành công, góp phần đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá |
Bài dạy đạt các định hướng phát triển năng lực và phẩm chất cho học trò. Các em tích cực, tự giác, năng động, yêu quê hương đất nước,trung thực, tự tin, có tinh thần vượt khó, chấp hành kỷ luật, đoàn kết, nhanh nhẹn.
Trò phát triển được năng lực tư duy logic; năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề; năng lực thuyết trình; năng lực hợp tác, giao tiếp; năng lực thu thập thông tin; năng lực sáng tạo.
Và các năng lực chuyên biệt như: Năng lực tư duy toán học, tự học, sáng tạo; Năng lực nghe, nói, đọc, viết tiếng Anh trong quá trình học; Năng lực giải toán..được phát huy.
Qua tiết học, trò được làm việc theo nhóm, cùng hỗ trợ, thảo luận, tiếp sức lẫn nhau. Qua đó, các em thuyết trình về các sản phẩm của mình bằng tiếng Anh. Tiết học Toán không chỉ là những khối hình học cùng con các số khô khan, mà học trò rất hào hứng, sáng tạo, sôi nổi trong giờ học.
