Gửi bình luận
Tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026, triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức ngày 21/8, ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô xác định, trong năm học tới sẽ tập trung đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp tục phát huy vai trò dẫn đầu; thực hiện các nhóm nhiệm vụ trọng tâm, hướng tới tạo chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất theo chủ đề “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất”.
Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Nguyễn Văn Hiền, năm học 2026-2027, những nhiệm vụ được ngành đặc biệt chú trọng là chuẩn bị tốt nhất các điều kiện cho năm học mới. Sở sẽ tập trung hướng dẫn các phường, xã và các cơ sở giáo dục tổ chức lễ khai giảng, thực hiện đúng quy định về thu - chi đầu năm học, triển khai dạy học 2 buổi/ngày, tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh an toàn, chất lượng… Ngành tiếp tục triển khai hiệu quả Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng, các nghị quyết của Quốc hội, Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2026-2030, Luật Nhà giáo, Luật Thủ đô và các nghị quyết quan trọng của Trung ương.
Xác định giáo dục toàn diện là một trong những trụ cột trọng tâm của năm học mới, Hà Nội hướng tới bảo đảm sự phát triển hài hòa của học sinh về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng sống, sức khỏe tinh thần và trách nhiệm công dân. Ngành tiếp tục rà soát, bổ sung quy hoạch phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục và đào tạo Thủ đô, bảo đảm đủ cơ sở vật chất, trường, lớp, theo nguyên tắc “Ở đâu có học sinh, ở đó có giáo viên”; đồng thời tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục; thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp…
Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Quang Hưng đề nghị Hà Nội tiếp tục đổi mới quản trị, nâng chất lượng giáo dục và phát huy vai trò đi đầu. Trong năm học mới sắp tới, Hà Nội chuyển mạnh từ “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”, dựa trên mục tiêu, dữ liệu và kết quả. Thành phố cần phân công rõ trách nhiệm, tăng quyền chủ động của cơ sở gắn với kiểm tra, giám sát và trách nhiệm giải trình; giảm kiểm tra, báo cáo trùng lặp, khắc phục bệnh thành tích và bảo đảm đánh giá thực chất học sinh. Việc sắp xếp mạng lưới trường học phải gắn với quy mô dân số, quy hoạch và tốc độ đô thị hóa, theo quan điểm “sắp xếp để phát triển”, không thực hiện cơ học. Thành phố cần chủ động dự báo nhu cầu, bố trí đội ngũ hợp lý, khắc phục thừa, thiếu giáo viên cục bộ và bảo đảm các điều kiện thiết yếu về trường lớp, bán trú, an toàn trường học và hạ tầng số.
Ngoài ra, Hà Nội tiếp tục phát huy thế mạnh về chất lượng giáo dục, đồng thời chú trọng giáo dục toàn diện, tăng cường STEM/STEAM, năng lực số, ngoại ngữ, thể chất, nghệ thuật, hướng nghiệp, kỹ năng sống và trách nhiệm xã hội. Thành phố từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học theo lộ trình phù hợp, bảo đảm điều kiện đội ngũ, môi trường sử dụng và công bằng trong tiếp cận, không tạo thêm áp lực hay phát sinh khoản thu trái quy định…
Theo Phó Chủ tịch UBND thành phố Vũ Thu Hà, năm học 2026-2027 có nhiều điểm mới, trước hết là việc sắp xếp lại hệ thống cơ sở giáo dục. Hà Nội đã hoàn thành việc sắp xếp, kiện toàn đội ngũ; đầu mối trường học được tinh gọn 53,3%, giảm 1.251 trường. Số phòng học tăng thêm khoảng 1.800 phòng, trong đó khoảng 800 phòng được đưa vào khai thác ngay trong năm học mới, khoảng 1.000 phòng tiếp tục hoàn thiện. Bộ máy quản lý giảm 2.366 cán bộ, số giáo viên trực tiếp giảng dạy tăng gần 25.000 người; mô hình trường học được thống nhất theo hướng trường một cấp học có nhiều cơ sở, phân hiệu hoặc trường nhiều cấp học.
Bà Vũ Thu Hà yêu cầu các địa phương, cơ sở giáo dục thiết lập hệ thống quản trị phù hợp với mô hình mới, phân công rõ trách nhiệm, tăng cường kiểm soát chất lượng dạy và học. Các trường cần có phương án điều phối đội ngũ giáo viên trong nội bộ, khai thác hiệu quả cơ sở vật chất và xác định rõ mục tiêu, lộ trình phấn đấu sau sắp xếp… Phương pháp triển khai năm học theo hướng rõ nội dung, rõ mô hình, rõ chỉ tiêu nhưng tạo sự chủ động, sáng tạo cho từng địa phương, từng trường học. Kết quả cần được đo lường bằng các chỉ số cụ thể, khách quan, theo dõi quá trình tiến bộ của học sinh, hạn chế báo cáo chung chung và bệnh thành tích… Ngành Giáo dục và Đào tạo xây dựng lịch tổ chức các hoạt động trong năm học, giảm tối đa những hoạt động ảnh hưởng đến dạy và học, tránh tập trung quá nhiều hoạt động vào cùng một thời điểm; qua đó, cán bộ quản lý, giáo viên tập trung vào hoạt động chuyên môn, đổi mới, sáng tạo và nâng cao chất lượng dạy học.
Năm học 2025-2026, giáo dục Hà Nội đã nỗ lực đạt được những thành tích đáng ghi nhận: Đứng thứ nhất toàn quốc về tỷ lệ đỗ tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026, đạt mức cao nhất trong 20 năm gần đây; đứng thứ hai toàn quốc về điểm trung bình kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 và đứng đầu về số lượng điểm 10 ở nhiều môn thi. Có 6 thí sinh của Hà Nội là thủ khoa toàn quốc ở các tổ hợp xét tuyển đại học. Giáo dục mũi nhọn tiếp tục khẳng định vị thế dẫn đầu với 207 giải học sinh giỏi quốc gia và 7 huy chương tại các kỳ Olympic quốc tế năm 2026. Hà Nội vinh dự được lựa chọn là địa phương đăng cai tổ chức Kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn Thế giới năm 2026, thể hiện vị thế, uy tín ngày càng cao của giáo dục Thủ đô trong khu vực và trên thế giới.
