Gửi bình luận
Đa dạng hoạt động trải nghiệm, các trường Tiểu học ở phường Phong Châu (Phú Thọ) tạo chuyển biến rõ nét về chất lượng giáo dục.
Chất lượng giáo dục Tiểu học tại phường Phong Châu (Phú Thọ) đang có những bước chuyển mình rõ nét. Không chỉ chú trọng nâng cao chất lượng dạy học, các nhà trường còn tích cực đổi mới phương pháp giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, trong đó nổi bật là việc đa dạng hóa các hoạt động trải nghiệm.
Từ lớp học đến sân trường, từ tiết học chính khóa đến hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm đang trở thành “chìa khóa” góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Năm học 2025 - 2026, Trường Tiểu học Phong Châu tiếp tục khẳng định vai trò là một trong những đơn vị tiêu biểu trong đổi mới giáo dục tiểu học tại địa phương. Với quy mô 16 lớp, 526 học sinh, nhà trường duy trì ổn định việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới.
Bên cạnh việc đảm bảo nội dung chương trình, nhà trường chú trọng xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh, phù hợp với đặc thù địa phương. Các hoạt động trải nghiệm được tổ chức xuyên suốt trong năm học, từ sinh hoạt dưới cờ, hoạt động Đội, đến các chương trình ngoại khóa, trải nghiệm sáng tạo, giáo dục kỹ năng sống.
Thông qua các hoạt động này, học sinh được tham gia trực tiếp vào các tình huống thực tiễn, từ đó hình thành kỹ năng giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề và phát triển tư duy sáng tạo. Không còn là những giờ học thụ động, học sinh được “học qua trải nghiệm”, “học bằng hành động”, góp phần nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức.
Bà Đinh Thị Hồng - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phong Châu chia sẻ: Chúng tôi xác định đổi mới giáo dục phải bắt đầu từ việc thay đổi cách tổ chức dạy học. Khi học sinh được tham gia các hoạt động trải nghiệm, các em sẽ chủ động hơn, hứng thú hơn trong học tập, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục một cách bền vững.
Cùng với đó, nhà trường đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy; tăng cường công tác kiểm tra nội bộ; phát huy vai trò của đội ngũ giáo viên trong đổi mới phương pháp dạy học. Đội ngũ cán bộ, giáo viên với 96,4% đạt chuẩn trở lên luôn tích cực tự học, tự bồi dưỡng, góp phần nâng cao chất lượng chuyên môn.
Đáng chú ý, sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và phụ huynh học sinh cũng tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức hiệu quả các hoạt động trải nghiệm, góp phần hình thành môi trường giáo dục toàn diện.
Không chỉ riêng Trường Tiểu học Phong Châu, nhiều trường tiểu học trên địa bàn phường cũng đang triển khai hiệu quả mô hình giáo dục gắn với trải nghiệm, tạo nên sự lan tỏa mạnh mẽ.
Tại Trường Tiểu học Phú Hộ với 23 lớp, 758 học sinh cũng có nhiều đổi mới trong tổ chức dạy học và hoạt động giáo dục. Nhà trường duy trì 100% học sinh học 2 buổi/ngày, đồng thời tăng cường các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, trải nghiệm sáng tạo.
Các nội dung giáo dục như an toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng sinh tồn… được lồng ghép trong các hoạt động trải nghiệm, giúp học sinh có thêm kiến thức và kỹ năng thực tiễn.
Theo bà Lê Thị Bích Thu - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phú Hộ: Việc gắn dạy học với trải nghiệm giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, hiệu quả. Đây là hướng đi phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
Trong bức tranh chung của giáo dục tiểu học phường Phong Châu, Trường Tiểu học Hà Thạch cũng là một điểm sáng với nhiều nỗ lực đổi mới. Năm học 2025 - 2026, nhà trường có 26 lớp với 874 học sinh, 100% học sinh được học 2 buổi/ngày . Nhà trường chú trọng xây dựng môi trường học tập “An toàn - Hạnh phúc”, trong đó các hoạt động trải nghiệm đóng vai trò quan trọng.
Các hoạt động ngoại khóa, chương trình giáo dục kỹ năng sống được tổ chức thường xuyên, giúp học sinh phát triển toàn diện cả về trí tuệ, thể chất và tinh thần. Học sinh được tham gia các hoạt động theo sở thích, được thể hiện năng lực cá nhân và rèn luyện kỹ năng xã hội.
Bà Vương Thị Lan Anh - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hà Thạch cho biết: Ban Giám hiệu nhà trường xác định trải nghiệm là cầu nối giữa kiến thức và thực tiễn. Khi được tham gia các hoạt động đa dạng, học sinh không chỉ học tốt hơn mà còn hình thành những phẩm chất cần thiết cho cuộc sống.
Bên cạnh đó, Trường Tiểu học Phú Hộ II nỗ lực vượt khó, nâng cao chất lượng giáo dục bền vững. Năm học 2025 - 2026, nhà trường có 15 lớp với 518 học sinh, hoàn thành tốt công tác tuyển sinh và duy trì sĩ số .
Dù còn gặp không ít khó khăn như cơ sở vật chất xuống cấp, thiếu trang thiết bị dạy học, điều kiện kinh tế của một bộ phận phụ huynh còn hạn chế, nhưng nhà trường vẫn chủ động triển khai các hoạt động giáo dục phù hợp.
Các hoạt động trải nghiệm được thiết kế linh hoạt, gắn với các nội dung giáo dục tích hợp như STEM/STEAM, giáo dục môi trường, kỹ năng số, giáo dục pháp luật… giúp học sinh phát triển toàn diện. Nhà trường cũng chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, xây dựng môi trường học đường thân thiện, không có bạo lực học đường.
Bà Nguyễn Thị Minh Nghĩa - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phú Hộ II chia sẻ: Trong điều kiện còn nhiều khó khăn, chúng tôi càng xác định phải đổi mới phương pháp dạy học, đặc biệt là tăng cường hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.
Thực tế cho thấy, việc đa dạng hóa các hoạt động trải nghiệm đã mang lại những chuyển biến tích cực. Học sinh chủ động, tự tin hơn trong học tập; kỹ năng sống được nâng cao; mối quan hệ giữa thầy và trò, giữa nhà trường và phụ huynh ngày càng gắn bó.
Những kết quả đạt được tại các trường tiểu học ở phường Phong Châu là minh chứng rõ nét cho hiệu quả của việc đổi mới giáo dục theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, gắn lý thuyết với thực tiễn.
Sự quan tâm chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền; sự chủ động của các nhà trường; sự đồng hành của phụ huynh và cộng đồng đã tạo nên nền tảng vững chắc cho sự phát triển của giáo dục tiểu học địa phương.
Trong bối cảnh toàn ngành giáo dục đang tiếp tục triển khai Chương trình GDPT 2018, việc đa dạng hóa hoạt động trải nghiệm không chỉ là yêu cầu tất yếu mà còn là giải pháp hiệu quả để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Từ những chuyển biến tích cực hôm nay, có thể tin tưởng rằng, giáo dục Tiểu học tại phường Phong Châu sẽ tiếp tục khởi sắc, góp phần đào tạo thế hệ học sinh năng động, sáng tạo, đáp ứng yêu cầu của xã hội trong thời kỳ mới.
Năm học 2025 - 2026, các trường tiểu học trên địa bàn phường Phong Châu đẩy mạnh tổ chức hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa gắn với giáo dục kỹ năng sống, phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
Các trường Tiểu học: Phong Châu, Hà Thạch, Phú Hộ, Phú Hộ II đang chuyển mạnh từ dạy kiến thức sang phát triển năng lực thông qua đa dạng hoạt động trải nghiệm; linh hoạt đổi mới phương pháp dạy học, xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện.
Việc đa dạng hóa hoạt động trải nghiệm góp phần tạo hứng thú học tập, rèn kỹ năng, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
