Gửi bình luận
Theo sinh viên Phan Duy Kiên, điểm nhấn của hệ thống là phần cứng mô phỏng giống như bàn phím máy tính. Người dùng không cần nhìn vào màn hình vẫn có thể soạn thảo được văn bản theo nhu cầu.
Ở đây, phần cứng là một thiết bị cơ điện dùng để điều khiển và hiển thị các nội dung bài học được gửi về từ website, được hiển thị bằng 8 mô-đun chữ nổi phù hợp cho các bộ chữ tiếng Việt có dấu.
Mỗi mô-đun gồm 6 nút có đầu tròn. Các nút này được sắp xếp một trong khung hình chữ nhật gồm 2 cột và 3 dòng, được nâng lên hoặc hạ xuống qua các lỗ trên bề mặt phẳng của sản phẩm theo thứ tự được mã hóa của bộ chữ Braille.
Hệ thống giúp trẻ khiếm thị có thể tự học một cách độc lập và nhanh chóng hơn, mà không cần phải chờ đợi giáo viên hay những học sinh khác. Đồng thời, sản phẩm này cũng giúp tiết kiệm thời gian và chi phí cho các trung tâm, trường học cho trẻ khiếm thị, mù vì không cần phải tuyển dụng nhiều giáo viên.
Thiết bị được thiết kế đơn giản, gọn nhẹ và có các nút điều khiển trực quan. Sản phẩm còn có tính năng tự động mở website chứa các nội dung bài học ngay khi thiết bị được kết nối với máy tính.
Theo nhóm tác giả, với mức giá dưới 4 triệu đồng, sản phẩm này là một giải pháp hợp lý và phù hợp với nhu cầu của đại đa số người khiếm thị mới bắt đầu làm quen với loại ngôn ngữ ký tự này.
“Qua khảo sát tại trường mù Nguyễn Đình Chiểu, chúng tôi thấy giáo viên phải cầm tay từng trẻ một, cho trẻ sờ từng đồ vật, mặt chữ trong sách giáo khoa Tiếng Việt đã được chuyển đổi sang chữ nổi Braille để trẻ nhớ, hiểu và thuộc loại chữ này. Việc giảng dạy như vậy đòi hỏi nhiều thời gian và công sức cho các giáo viên, cũng như kéo dài thời gian của một tiết học.
Sản phẩm này rút ngắn thời gian dạy và học, tạo hiệu quả tốt hơn cho trẻ. Chúng tôi tin rằng, các sản phẩm và công nghệ hỗ trợ như vậy sẽ tiếp tục phát triển, mang lại nhiều lợi ích cho những người khiếm thị, giúp họ có thể hoà nhập với xã hội một cách nhanh chóng”, Phan Duy Kiên cho hay.
