Thầy cô 'điểm danh' kỹ năng, kiến thức môn Toán trong kỳ thi tốt nghiệp THPT

Quốc Ngữ | 18/03/2023, 06:48
Theo dõi Giáo dục Thủ đô trên

Các thầy, cô “điểm danh” những kỹ năng quan trọng để học sinh làm bài tốt môn Toán trong kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Cô Lê Thị Tuyết Băng, giáo viên Toán Trường THPT Trần Đại Nghĩa (TP Cần Thơ) chia sẻ một vài lưu ý học sinh về môn Toán trước kỳ thi tốt nghiệp THPT. Theo cô Tuyết Băng, để làm tốt bài thi môn Toán, học sinh phải có kiến thức, có phương pháp giải Toán và tâm lý vững vàng. Khoảng 38 câu đầu trong đề thi môn Toán là các câu hỏi dễ lấy điểm. Vì vậy, học sinh cần làm bài một cách cẩn thận và chính xác, nhất là với các học sinh có học lực trung bình, trung bình khá. Thí sinh làm đến đâu, chắc đến đó; làm đến đâu, khoanh đến đó.

Để đạt được điểm cao ở môn Toán trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, học sinh cần nắm thật chắc những kiến thức nền tảng, cơ bản, tránh tập trung quá nhiều vào những phần kiến thức quá khó. Học sinh cần xem lại những kiến thức nội dung đã học, ghi nhớ những công thức Toán học và khắc sâu phương pháp làm bài của mỗi dạng Toán.

Đề thi luôn có hai phần: Phần câu hỏi nhận biết và thông hiểu chiếm khoảng 7 điểm; phần câu hỏi vận dụng và vận dụng cao chiếm khoảng 3 điểm. Các em nắm chắc kiến thức trong sách giáo khoa là làm được phần nhận biết và thông hiểu; phần vận dụng đòi hỏi phải có tuy duy sáng tạo và liên kết với sâu chuỗi kiến thức mới giải được.

Do đó, trước hết học sinh học thuộc công thức và phương pháp giải tất cả những dạng Toán cơ bản trong chương trình 12. Các dạng toán 10 -11 cần ôn lại dấu tam thức bậc 2, đa thức; các dạng toán về tổ hợp, nhị thức Newton, xác suất (chú ý chỉ những dạng cơ bản); công thức cấp số nhân, cấp số cộng; công thức cơ bản về lượng giác. Chuẩn bị tài liệu ôn thi, cần có một quyển sổ - tài liệu tóm tắt tất cả các công thức trong chương trình. Chú ý phải thật ngắn gọn và phải sử dụng thường xuyên có bổ sung trước khi thi.

Thầy Võ Nguyên Hồng, giáo viên Toán, Trường THPT Bùi Hữu Nghĩa (TP Cần Thơ) chia sẻ cách khắc sâu kiến thức môn Toán trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Theo thầy Hồng, nội dung kiến thức cần lưu ý Toán lớp 11 gồm Công thức lượng giác - Phương trình lượng giác - Tổ hợp - Xác suất; Nhị thức Newton -Cấp số cộng và nhân - Giới hạn dãy số và hàm số - Đạo hàm.

Toán lớp 12 gồm: Đạo hàm - Khảo sát hàm số và bài toán liên quan - Lũy thừa, mũ và logarit - Nguyên hàm và tích phân - Số phức và các yếu tố liên quan - Khối đa diện và thể tích - Hình học giải tích trong không gian - Gắn tọa độ vào hình học không gian.

Về phương pháp và cách thức ôn tập, thầy Võ Nguyên Hồng có lời khuyên học sinh tăng thời gian tự học; sử dụng thời gian khoa học hợp lý; tích cực làm đề: mỗi tuần học sinh nên dành 90 phút để giải đề, như vậy sẽ nắm được điểm mạnh, điểm yếu để tìm cách khắc phục; nắm chắc kiến thức cơ bản - bắt đầu từ lý thuyết; lập kế hoạch ôn tập theo từng ngày; rèn luyện khả năng tính nhanh và tăng cường học nhiều kênh...

Theo giaoducthoidai.vn
https://giaoducthoidai.vn/thay-co-diem-danh-ky-nang-kien-thuc-mon-toan-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-post630483.html
Copy Link
https://giaoducthoidai.vn/thay-co-diem-danh-ky-nang-kien-thuc-mon-toan-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-post630483.html
Bài liên quan
Nhìn lại 5 năm kỳ thi tốt nghiệp THPT (2021 - 2025): Bức tranh phân hóa qua điểm thi môn Toán
Đối sánh kết quả thi tốt nghiệp THPT môn Toán giai đoạn 2021 – 2025 cho thấy, phía sau mỗi con số không chỉ là độ khó của đề thi hay yếu tố may rủi, mà còn phản ánh độ bền của cả hệ thống dạy và học.

(0) Bình luận
Nổi bật Giáo dục thủ đô
Đừng bỏ lỡ
  • Trao quyền giải thể trường đại học cho Bộ trưởng Giáo dục
    16 giờ trước Chính sách giáo dục
    Quyền quyết định giải thể trường đại học được giao cho Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, thay vì chỉ dừng hoạt động đào tạo hoặc giải thể phân hiệu như trước đây.
  • 'Hút nhân tài' bằng học bổng STEM
    16 giờ trước Chính sách giáo dục
    Tuyển sinh đại học năm 2026 có những chính sách mới hỗ trợ người học STEM. Bộ GD&ĐT đang trình Chính phủ học bổng mới cho khối ngành này.
  • Vì sao đại học quyết định năng lực công nghệ lõi của quốc gia?
    22 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh Nghị quyết số 71-NQ/TW và Nghị quyết số 57-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển nguồn nhân lực và năng lực công nghệ như những trụ cột chiến lược, câu hỏi không còn là Việt Nam cần công nghệ gì, mà là phải bắt đầu từ đâu để không tiếp tục lặp lại vòng luẩn quẩn “nghiên cứu xong rồi để đó”. Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN, điểm xuất phát cần được đặt lại: từ những bài toán lớn của quốc gia.
  • GS đoạt giải Nobel đầu quân cho đại học Trung Quốc
    15 giờ trước Giáo dục bốn phương
    Hartmut Michel, nhà hóa sinh 77 tuổi người Đức từng đoạt giải Nobel, vừa trở thành giảng viên cơ hữu tại một trong những bệnh viện thực hành hàng đầu vùng Đông Bắc Trung Quốc.
  • Gen Z lan tỏa tình yêu lịch sử
    15 giờ trước Giáo dục
    Trong bối cảnh công nghệ và các xu hướng mới liên tục định hình lối sống, Lịch sử - môn học từng bị xem là “khô khan” tưởng như ngày càng xa rời giới trẻ. Tuy nhiên, từ lớp học chuyên, các câu lạc bộ học thuật đến không gian mạng, nhiều bạn trẻ vẫn nuôi dưỡng tình yêu với lịch sử theo cách riêng. Với họ, lịch sử không chỉ là những con số, mốc thời gian mà còn là nguồn cảm hứng, bài học và nền tảng để hiểu hiện tại, định hình tương lai.
Mới nhất
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO
Thầy cô 'điểm danh' kỹ năng, kiến thức môn Toán trong kỳ thi tốt nghiệp THPT