Gửi bình luận
“Thời gian vàng” để ôn tập
Hoạt động dạy và học tại các trường tiểu học được triển khai theo tiến độ của chương trình. Bên cạnh việc tổ chức dạy những kiến thức của bài mới, giáo viên đã kết hợp nhắc lại, cũng cố kiến thức cốt lõi đã triển khai trong giai đoạn học tập trên môi trường Internet.
Chính vì vậy, thời gian sau khi trở lại trường được xem là “thời gian vàng” để giáo viên có thể hệ thống lại kiến thức trong quá trình học trực tuyến cho học sinh, đặc biệt là các em khối lớp 1,2 để chuẩn bị tốt cho kỳ kiểm tra học kỳ sắp tới.
Tại Trường Tiểu học Lê Văn Việt, hoạt động dạy học được tổ chức 2 buổi/ngày có tổ chức bán trú cho tất cả các khối theo nhu cầu của học sinh và cha mẹ học sinh.
Thời gian này, giáo viên chủ nhiệm các lớp hướng dẫn cho học sinh các thói quen phòng dịch Covid-19 tại trường, xây dựng lại nền nếp học tập cho học sinh, nắm bắt, phân loại các em theo từng nhóm căn cứ vào thời lượng tham gia học tập trên môi trường Internet và khả năng tiếp thu kiến thức, tổ chức ôn tập kiến thức đã học trong giai đoạn học trực tuyến.
“Đối với hoạt động giảng dạy, trong tuần đầu tiên học sinh trở lại trường, giáo viên sẽ thực hiện rà soát và ôn tập những nội dung đã giảng dạy trực tuyến, hướng dẫn học sinh làm bài tập để học sinh có thể hệ thống nắm chắc lại các kiến thức căn bản.
Từ đó có thể đánh giá được tình hình, chất lượng, mức độ tiếp thu của học sinh, để rồi đưa ra những giải pháp trong việc bổ sung kiến thức cho các em”, cô Phạm Ngọc Lan, Hiệu trưởng Trường tiểu học Lê Văn Việt chia sẻ.
Đợt này, học sinh khối 1 lần đầu đến trường học trực tiếp. Ngoài hướng dẫn thực hiện thông thạo các biện pháp phòng, chống dịch, các giáo viên đã tổ chức khảo sát học sinh về đọc viết cả chữ và số để có kế hoạch phụ đạo đối với các em không theo kịp.
Các thầy cô giáo đã tổ chức ôn tập các nội dung như: Đọc và nhìn viết, nghe viết các vần, làm các bài tập nhìn tranh điền âm vần còn thiếu... Riêng về môn toán học sinh sẽ làm các bài tập điền số còn thiếu trong dãy số, nhìn tranh viết phép tính, điền số vào sơ đồ tách gộp, so sánh số, sắp xếp các số trong dãy số…
Cô giáo Nguyễn Thị Minh Phương, giáo viên chủ nhiệm lớp 1-1, Trường tiểu học Lê Văn Việt cho biết: “Trong ngày đầu tiên trở lại trường học trực tiếp, lớp còn vắng 2 em. Lí do các em đang bị ốm nên phụ huynh chưa đưa đến trường. Đối với các em tham gia học trực tiếp, qua kiểm tra đánh giá quá trình học trực tuyến, nhờ sự hỗ trợ của phụ huynh nên đa phần các em khi trở lại học trực tiếp đều nắm chắc kiến thức”.
