Gửi bình luận
- Luật Nhà giáo khi ban hành có củng cố vai trò, vị thế của nhà giáo? Kỳ vọng của nhà giáo khi ban hành Luật Nhà giáo là gì, thưa thầy?
- Như tôi đã trao đổi ở trên, khi có Luật Nhà giáo, sẽ giải quyết những bất cập và vướng mắc về đội ngũ giáo viên. Qua đó nhằm tiếp tục củng cố, nâng cao vai trò, vị thế của nhà giáo trong xã hội. Đồng thời, xây dựng đội ngũ nhà giáo ngang tầm với khu vực và thế giới. Đây là vấn đề không chỉ có đội ngũ nhà giáo mà phụ huynh, học sinh cả nước kỳ vọng.
Kỳ vọng của nhà giáo khi ban hành Luật Nhà giáo, là nâng cao địa vị xã hội và địa vị kinh tế của đội ngũ giáo viên. Đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, đáp ứng yêu cầu về chất lượng, tâm huyết phấn đấu cho sự nghiệp giáo dục để tiếp tục khẳng định, tôn vinh, giáo dục tinh thần “Tôn sư trọng đạo”.
Đặc biệt, có chế độ chính sách ưu đãi phù hợp đối với giáo viên đang công tác ở vùng cao, biên giới, hải đảo, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
- Theo thầy, đối với giáo viên đang công tác ở vùng núi, vùng đặc biệt khó khăn, Luật Nhà giáo ban hành sẽ có tác động như thế nào?
- Hiện nay, ở các vùng núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn luôn thiếu nhiều giáo viên ở tất cả các cấp học. Bên cạnh đó, có nhiều giáo viên biên chế xin ra khỏi ngành.
 |
| Giờ tan lớp của học sinh Trường THPT Quan Sơn (Thanh Hóa). Ảnh: TL. |
Nhiều giáo viên trúng tuyển khi tuyển dụng viên chức làm giáo viên ở các vùng núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn nhưng không thực hiện nhiệm vụ. Cũng có nhiều giáo viên đang công tác nhưng chưa thực sự tâm huyết, luôn tìm cơ hội để có thể luân chuyển về miền xuôi…
Giáo viên công tác ở vùng cao, biên giới, hải đảo, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn đã phải trải qua quãng đường khó khăn, cách trở, ăn uống, sinh hoạt thiếu thốn…
Thế nhưng, giáo viên không được hưởng các chế độ chính sách ưu đãi phù hợp, với mức lương theo quy định, nên không đáp ứng được nhu cầu đi lại, ăn ở, sinh hoạt của giáo viên. Đó cũng chính là lý do mà có rất nhiều giáo viên bỏ nghề, không tâm huyết hay chuyên tâm công tác.
Khi có Luật Nhà giáo, quyền lợi của giáo viên được đảm bảo, có chế độ chính sách ưu đãi phù hợp đối với giáo viên đang công tác ở vùng cao, biên giới, hải đảo, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Như vậy, sẽ tạo được động lực để giáo viên yên tâm công tác và cống hiến cho sự nghiệp trồng người.
Ngoài ra, sẽ là điều kiện thuận lợi, để thu hút giáo viên từ miền xuôi lên công tác, đảm bảo về số lượng, chất lượng của đội ngũ nhà giáo. Từ đó, giúp cho chất lượng giáo dục của vùng vùng cao, biên giới, hải đảo, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn ngày càng phát triển hơn hiện nay.
Xin cảm ơn thầy!
Thầy giáo Đào Văn Phúc, năm nay 35 tuổi, là giáo viên dạy Toán, quê ở xã Hoằng Cát (Hoằng Hóa, Thanh Hóa). Tháng 10/2011, thầy Phúc được biên chế vào Trường THPT Quan Sơn 2 (nay là Trường THCS&THPT Quan Sơn, Thanh Hóa). Từ tháng 9/2014, thầy được luân chuyển về công tác tại Trường THPT Quan Sơn đến nay.
