Gửi bình luận
 |
| Học sinh Trường THPT Xuân Phương chế tạo tên lửa và thi tài giữa các lớp tại sân trường. Ảnh NT. |
Theo TS Phạm Ngọc Anh Huy - Phó Tổng Giám đốc Phenikaa School (Hà Nội): “Bản chất của STEM là giúp học trò phát triển năng lực tiếp cận khoa học và tư duy liên môn tích hợp và truyền cảm hứng trong học tập, giúp các em thấy được mối liên hệ giữa các kiến thức với các vấn đề thực tế.
Các câu lạc bộ STEM trong trường là nơi các em được sáng tạo, tiếp cận, trải nghiệm các vấn đề, lĩnh vực khác nhau. Mô hình hoạt động này giúp các bạn trẻ hiểu biết hơn về công nghệ, đồng thời hiểu sâu hơn các khái niệm về khoa học, công nghệ và hiểu được cách mà môn học mở ra cánh cửa sự nghiệp tương lai”.
Đánh giá cao về giáo dục STEM trong trường học, nhiều năm qua ngay từ đầu năm học, Phòng GD&ĐT Văn Quan (Lạng Sơn) đã ban hành văn bản chỉ đạo các đơn vị xây dựng các câu lạc bộ trong đó có STEM Robotics. Các câu lạc bộ này mỗi tháng sẽ xây dựng hai chủ đề cụ thể cho học sinh đăng ký tham gia.
Ông Ngô Văn Hiền, Trưởng phòng GD&ĐT Văn Quan, cho biết: “Chúng tôi còn ban hành văn bản đôn đốc các đơn vị đầu tư, chuẩn bị cho các cuộc thi trong năm học ngay từ tháng 8, trong đó có Hội thi giao lưu câu lạc bộ STEM giữa các cơ sở hoặc cụm trường nhằm thúc đẩy niềm đam mê khoa học, phát triển được phẩm chất năng lực sáng tạo cá nhân của học sinh.
Phòng GD&ĐT chỉ đạo các đơn vị đẩy mạnh phong trào dạy học STEM và có những bài giảng, sản phẩm STEM chất lượng. Các nhà trường triển khai tổ chức ngày hội STEM, hội thảo STEM giữa các lớp. Đây là cơ hội để giáo viên, học sinh có thể tập trung trí tuệ, đầu tư cho sản phẩm dự thi, được thể hiện khả năng của mình. Các câu lạc bộ STEM trong nhà trường nhờ đi đúng hướng nên đã thu hút được nhiều học sinh tham gia.
“Giáo dục STEM có thể hiểu là một cách tiếp cận liên ngành trong quá trình học, trang bị cho người học những kiến thức, kỹ năng liên quan đến khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học, không nặng tính lý thuyết mà thiên về vận dụng, giải quyết các vấn đề trong cuộc sống. Thay vì học các lĩnh vực tách biệt và rời rạc, STEM kết hợp thành một mô hình học tập gắn kết, được học theo chủ đề, dự án”, TS Phạm Ngọc Anh Huy - Phó Tổng Giám đốc Phenikaa School nhận định.
