Gửi bình luận
Có thể nói, giáo dục giá trị văn hóa thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh, sinh viên là cần thiết. Đặc biệt, như phát biểu của Phó thủ tướng Vũ Đức Đam tại Hội nghị Văn hóa toàn quốc “chấn hưng văn hóa bắt đầu từ giáo dục”.
Thế nhưng cũng phải hiểu rằng, chỉ mình nhà trường thực hiện thì chưa đủ, mà còn buộc phải có sự đồng hành từ gia đình và toàn xã hội.
Trải nghiệm văn hoá dành cho học sinh là cần thiết, hoạt động ngoại khoá càng cần thiết hơn. Tuy nhiên, không đơn giản để tổ chức được một buổi ngoại khoá vì hai vấn đề chính: An toàn và kinh phí.
Đã từng có những vụ việc học sinh bị rủi ro tai nạn trong quá trình trải nghiệm ngoại khoá. Cũng từng có những đơn kiện liên quan đến kinh phí. Trong khi đơn vị thu lợi nhất là điểm du lịch, cũng như các công ty về lữ hành. Nhưng đối tượng cuối cùng phải đứng ra gánh hậu quả lại là nhà trường.
Có nhiều cách để chấn hưng văn hóa, cũng có nhiều cách để trải nghiệm giáo dục giá trị văn hoá cho học sinh – sinh viên. Đầu tiên, là khơi gợi tình yêu văn hoá ở chính địa phương mà học sinh đang theo học – qua các di tích, những buổi nghệ nhân kể chuyện, hoặc thực hiện trải nghiệm live qua nền tảng công nghệ.
Còn nếu thực hiện những chuyến trải nghiệm ở xa, thì mô hình phối hợp “Thiết chế văn hóa – Nhà trường – Công ty du lịch văn hóa” cần phải tính toán lại, đảm bảo hai phương án: An toàn và kinh phí.
Không thể biến nhà trường thành “người có tóc”, trong khi điểm du lịch và công ty lữ hành tự cho mình là “kẻ trọc đầu” – coi lợi nhuận là trên hết, sống chết mặc bay.
