Gửi bình luận
"Chúng ta hãy để cho đứa trẻ thoải mái được phát triển theo năng lực riêng. Ví dụ, trong chuồng có 7 con bò, hỏi sáng hôm sau bác nông dân mở cửa thì có bao nhiêu con ra ngoài. Mỗi em sẽ có những đáp án khác nhau, miễn sao giải thích đúng chứ ta không nên quy định chỉ có 1 đáp án" - TS Thái Văn Tài giải thích.
 |
TS Thái Văn Tài - Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học nhấn mạnh tới các yếu tố ảnh hưởng tới việc thực hiện chương trình mới. |
Tại buổi tập huấn, vị diễn giả cũng có những phân tích sự giống và khác nhau giữa Kế hoạch giáo dục theo Chương trình GDPT 2018 với Chương trình GDPT 2006.
Theo chương trình mới, chúng ta phải hiểu rõ vai trò, trách nhiệm của giáo viên thì mới làm đúng. Trước đây, Bộ GD&ĐT xây dựng một thời khóa biểu cho toàn quốc. Còn hiện nay theo chương trình mới sẽ có sự phân cấp tới từng giáo viên và tổ chuyên môn.
Bên cạnh đó, Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học cũng nêu một số lưu ý về giáo dục STEM trong chương trình bậc tiểu học. Việc đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học được áp dụng theo Thông tư 27 của Bộ GD&ĐT. Trong đó, có hình thức thư khen học sinh ở mỗi một năng lực, sở trường, điểm nổi bật của mỗi em, nhiều địa phương đã làm rất tốt việc này. Việc xây dựng kế hoạch nhà trường cũng cần linh hoạt và phù hợp với thực tế từng đơn vị...
Nhận định sau khi kết thúc chương trình, Trưởng Phòng GD&ĐT Hoài Đức Vương Văn Lâm khẳng định, nội dung buổi tập huấn hôm nay là rất hữu ích đối với mỗi giáo viên và cán bộ quản lý. Các thầy cô đã tập trung theo dõi, trao đổi ý kiến của cá nhân, của đơn vị mình trong quá trình tổ chức triển khai thực hiện Chương trình GDPT 2018 để được vị diễn giả giải thích kịp thời.
"Tôi cũng đề nghị các cán bộ chuyên viên cấp tiểu học tập trung nắm bắt nội dung để có chỉ đạo đúng hướng đối với nhiệm vụ chuyên môn của cấp học. Các nhà trường phải triển khai nội dung hôm nay đến toàn thể giáo viên trong trường để tổ chức có hiệu quả việc thực hiện chương trình đối với lớp 1, 2, 3 và vận dụng sáng tạo vào việc thực hiện chương trình đối với lớp 4, 5 nhằm đạt được mục tiêu dạy học phát triển năng lực và phẩm chất học sinh" - đại diện ngành Giáo dục Hoài Đức nói.
Chia sẻ sau khi dự tập huấn, cô Chu Thị Thêu - Giáo viên Trường Tiểu học La Phù (Hoài Đức, Hà Nội) bày tỏ sự tâm đắc với những nội dung được lãnh đạo Vụ Giáo dục tiểu học trình bày tại hội nghị. Nhờ những kiến thức này mà cô và các đồng nghiệp đã tự trang bị thêm cho mình nhiều kỹ năng trong thực hiện chương trình giáo dục bậc tiểu học. Ngoài ra, việc đổi mới trong phương pháp giáo dục cũng như kiểm tra, đánh giá học sinh cũng đóng vai trò vô cùng quan trọng.
