Bình luận của bạn đã được gửi và sẽ hiển thị sau khi được duyệt bởi ban biên tập.
Ban biên tập giữ quyền biên tập nội dung bình luận để phù hợp với qui định nội dung của Báo.
Tối 4/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thông tin về kết quả Chương trình Đánh giá học tập của học sinh Tiểu học khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM) chu kì 2024 ở lĩnh vực Toán và Đọc hiểu. Hội nghị công bố kết quả này diễn ra ngày 4/12, tại Manila, Philippines.
Ra đời ngày 5/12/1959 với tên gọi “Người Giáo viên nhân dân”, tờ báo của ngành Giáo dục đã đồng hành cùng đất nước qua nhiều giai đoạn lịch sử, góp phần phản ánh, lan tỏa và bồi đắp những giá trị tốt đẹp của sự nghiệp trồng người.
Theo nhận định từ cơ sở, việc Bộ GD&ĐT ban hành dự thảo thông tư quy định về khung năng lực ngoại ngữ cho Việt Nam, bổ sung bậc tiền bậc 1 là phù hợp với thực tế.
Dù dữ liệu nền tảng đã hình thành, học bạ số và AI được triển khai rộng rãi, quá trình chuyển đổi số giáo dục vẫn đối mặt nhiều thách thức: chênh lệch hạ tầng giữa các vùng miền, năng lực số không đồng đều và thiếu nền tảng học tập dùng chung. Những hạn chế này đòi hỏi ngành giáo dục phải chuyển sang giai đoạn tăng tốc với các giải pháp căn cơ cho giai đoạn 2026 - 2030.
Vượt nắng gió, đèo dốc, những người làm Báo Giáo dục và Thời đại vẫn miệt mài đưa tri thức về bản, thắp sáng niềm tin và nuôi dưỡng ước mơ nơi rẻo cao miền Trung.
Tối 4/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thông tin về kết quả Chương trình Đánh giá học tập của học sinh Tiểu học khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM) chu kì 2024 ở lĩnh vực Toán và Đọc hiểu. Hội nghị công bố kết quả này diễn ra ngày 4/12, tại Manila, Philippines.
