nhân rộng

Cấp bách xây dựng trường nội trú cho học sinh DTTS – Bài 2: Những mô hình cần nhân rộng
19 ngày trước Giáo dục
Trong điều kiện các trường nội trú còn thiếu, ngành giáo dục ở nhiều địa phương đã linh hoạt triển khai các giải pháp để hỗ trợ học sinh (HS) người dân tộc thiểu số (DTTS) ở vùng sâu, vùng xa có thêm điều kiện theo đuổi ước mơ học tập.
  • Sáng kiến bảo tồn và phát huy trò chơi dân gian trong môi trường giáo dục của cô giáo huyện Mù Cang Chải, Yên Bái được áp dụng nhiều tỉnh thành.
  • Hiện thực hóa mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục tích cực, nơi mà cả thầy cô, học sinh và phụ huynh đều cảm nhận được niềm hạnh phúc, năm học 2023-2024 ngành Giáo dục TP Hồ Chí Minh đã triển khai bộ tiêu chí xây dựng Trường học hạnh phúc cho tất cả các trường học. Với 18 tiêu chí ở 3 nhóm tiêu chuẩn (về con người; dạy học và hoạt động giáo dục; môi trường), TP Hồ Chí Minh là một trong những địa phương đầu tiên trên cả nước triển khai có quy mô bộ tiêu chí Trường học hạnh phúc ở 100% cơ sở giáo dục trên địa bàn.
  • Chiều 30/12, tại tỉnh Bắc Ninh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ phát động phong trào học ngoại ngữ, nhân rộng các mô hình tự học, tự nâng cao trình độ, xây dựng môi trường học và sử dụng ngoại ngữ trong các nhà trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân với sự tham dự của Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi cùng hơn 300 học sinh thành phố Bắc Ninh.
POWERED BY ONECMS - A PRODUCT OF NEKO