Gửi bình luận
Thứ ba, lưu tâm đến những cụm từ quan trọng như: Tất cả, chỉ, chủ yếu, chiến lược, sách lược, quyết định, chính, quan trọng, chủ quan, khách quan... để ra quyết định lựa chọn phương án. Các cụm từ trên có thể dẫn đến cách nhìn nhận rộng hoặc hẹp trong tư duy lịch sử.
Thứ tư, sơ đồ hóa các sự kiện lịch sử Việt Nam trong mối liên hệ với sự kiện thế giới để phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử trong mối quan hệ tác động qua lại. Lưu ý các câu hỏi mang tính so sánh như các kế hoạch chiến tranh, chiến lược chiến tranh, chiến dịch lớn, hội nghị quan trọng, hiệp định Geneva và Paris.
Thứ năm, rèn luyện các đề thi lịch sử các năm trước để đánh giá kiến thức, bổ sung kiến thức còn thiếu. Trong quá trình làm bài, cần tránh tư tưởng đáp án dài hơn là đáp án đúng (thực tế đề sẽ cân đối độ dài các đáp án). Thí sinh cần xem xét các đáp án có độ phủ lớn, độ chính xác cao, không có các từ khóa lặp về tần suất để ra quyết định phù hợp.
