Gửi bình luận
“Thế rồi, mỗi ngày lên lớp tôi luôn cố gắng dành thời gian để hỏi han, hỗ trợ em ấy. Trong các giờ học, tôi không để em ấy ngồi yên quá lâu, luôn gọi đứng dậy trả lời, đọc bài… Nhiều hôm, em ấy chống đối, tôi bắt chép phạt, vừa viết vừa khóc. Đặc biệt, lúc chép xong, ánh mắt giận hờn khi em đem bài lên nộp tôi nhớ mãi.
Sau một thời gian kèm cặp, em ấy đã tiến bộ hơn trong học tập, tuân thủ nề nếp lớp học và không còn chọc phá bạn như trước đây.
Ngày tổng kết cuối năm học, cô trò chia tay để về nghỉ hè, em ấy đưa cho tôi một mẫu giấy và dặn “cô về nhà mới được mở ra đọc”. Lúc mở ra, tôi đã không cầm được xúc động khi nhìn những dòng chữ nắn nót viết “em cảm ơn cô đã chỉ bảo dìu dắt em trong năm qua. Em xin lỗi cô vì đã có lúc làm cô buồn, từ này em hứa sẽ cố gắng ngoan và học tập tốt để không phụ lòng cô. Em mong cô chủ nhiệm em thêm năm học lớp 5”, cô Thảo kể lại.
Theo cô Thảo, giáo viên tiểu học không đòi hỏi kiến thức quá cao siêu nhưng họ cần hiểu biết rộng. Do đó những kiến thức học trong trường đại học mới là nền móng ban đầu. Trong quá trình giảng dạy và cuộc sống, giáo viên cần tích lũy, bồi đắp thêm kiến thức.
Bên cạnh đó, để có tiết dạy hiệu quả, mỗi giáo viên phải cần đổi mới phương pháp dạy học, phải biết "thổi hồn" vào các môn học mới giúp được học trò say mê với bài học và khám phá kho tàng kiến thức.
Ví dụ, đối với những học sinh tiếp thu bài chậm, giáo viên phải cân đối lượng kiến thức giảng dạy, đưa ra những yêu cầu phù hợp, sẵn sàng dành thời gian ngoài giờ để hỗ trợ, phụ đạo thêm.
Ngoài ra, người giáo viên thấu cảm, hiểu từng hoàn cảnh, đặc điểm tâm sinh lý của học sinh để đồng hành được với các em. Cũng vì vậy 23 năm công tác trong ngành giáo dục, mỗi năm cô Thảo đều lập ra kế hoạch, mục tiêu rõ ràng cho giảng dạy.
Theo chia sẻ của cô Đỗ Thị Mỹ - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Ninh Giang, huyện Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình: “Cô Thảo là giáo viên tiêu biểu của nhà trường, luôn gương mẫu đi đầu trong các hoạt động của nhà trường. Đối với đồng nghiệp cô luôn chia sẻ, hỗ trợ, chính vì vậy cô luôn nhận được sự tín nhiệm của đồng nghiệp, tin tưởng của lãnh đạo và kính trọng của học trò”.
